《DNA的粗提取与鉴定》实验教学设计1 - 会议文章.docxVIP

将DNA的粘稠物再溶解⑥过滤含有DNA的氯化钠溶液⑦提取含杂质较少的DNA

将DNA的粘稠物再溶解⑥过滤含有DNA的氯化钠溶液⑦提取含杂质较少的DNA【合作释疑二】（1）为什么

拌，但也不能太快太猛，防止打碎DNA（3）滤去的是什么物质？得到的是什么？答：过滤将滤去的是细胞膜和

：DNA遇二苯胺（沸水浴）会染成蓝色，因此，二苯胺可以作为鉴定DNA的试剂。实验过程：师生共同学习以

目标

教学过程及方法

《DNA的粗提取与鉴定》实验教学设计

年级

组别

教师

课题

课标

要求

高二班级高二1班审阅

李建荣授课时间2014年6月20日

DNA的粗提取和鉴定实验课型新授课

掌握DNA提取和鉴定的原理和实验操作

教知识与能力能够说出DNA的提取、纯化与鉴定的实验原理

学

过程与方法通过实验培养学生的动手能力与分析问题的能力

情感、态度与价值观通过实验的学习，让学生了解到生物世界的奥秘

教学重点

教学难点教学方法

提取和鉴定DNA的原理与实验操作

提取和鉴定DNA的实验原理与实验操作

讲授法、小组合作法、边讲边练

教学程序设计