《7的乘法口诀》教学设计附：点评1 - 小学教育.docxVIP

“白雪公主与七个小矮人”，到《西游记》人物孙悟空的磨难、再到古诗《望庐山瀑布》等等，充分挖掘了生活资些问题，那你能不能举一个生活中的例子，也用7的乘法口诀来解决的呢？生举例师：看来，生活中有很多地方都该填哪些数呢？发现规律，填写数字（1）前3个数表示的意义。师：你想到了

“白雪公主与七个小矮人”，到《西游记》人物孙悟空的磨难、再到古诗《望庐山瀑布》等等，充分挖掘了生活资

些问题，那你能不能举一个生活中的例子，也用7的乘法口诀来解决的呢？生举例师：看来，生活中有很多地方都

该填哪些数呢？发现规律，填写数字（1）前3个数表示的意义。师：你想到了28，为什么是28呢？师：（结

看一看这7句口诀，想一想，在这些口诀中你有什么发现吗？先和你的同桌说一说。师：谁愿意来说说自己的发现

教学内容：人教社课程标准实验教科书二年级上册《7的乘法口诀》

教学目标：

1、理解每一句口诀的意义，初步熟记7的乘法口诀，能用乘法口诀进行简单的计算和解决简单的实际问题。

2、经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源，初步学会运用迁移类推的方法学习新知。

3、通过学习让孩子们体会数学来源于生活又运用于生活，增强学习数学的兴趣。教学重难点：

重点：理解7的乘法口诀的意义，经历编制7的乘法口诀的过程。

难点：让孩子们有效地记忆口诀并用口诀进行计算。

教学准备：口诀卡片