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一、单项选择题
1.在汉语中，最早将“教”和“育”连起来使用的是（）
A.孔子B.孟子C.墨翟D.朱熹
2.教育史上，“产婆术”的提出者是（）
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.夸美纽斯
3.狭义的教育主要是指（）
A.社会教育B.家庭教育C.职业教育D.学校教育
4.教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）
A.学校的产生B.剩余产品的出现C.有了国家D.创造
了文字
5.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（）
A.教育的科学属性B.教育的生产属性
C.教育的社会属性D.教育的艺术属性
6.以“教育的终身化”为教育特征是在（）
A.古代B.文艺复兴后的欧洲C.近代D.现代
7.1632年夸美纽斯出版的（）是教育学成为一门独立学科的标
志。
A.《教育学》B.《大教学论》C.《普通教育学》D.《民主
主义与教育》
8.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是（）
A.教育的终身化B.教育的多元化C.教育的民主化D.
教育的全民化
9.教育史传统教育学派与现代教育学派的代表人物分别是（）
A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特
C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威
10.狭义的教育是指（）
A.学校教育B.社会教育C.家庭教育D.文
化教育
11.我国出现最早的学校教育形态是在（）
A.夏代B.商朝C.西周D.春秋战国时
期
12.古代中国的教育思想中主张“道法自然”的是（）
A.道家B.法家C.墨家D.儒家
13.认为“亲知”“闻知”和“说知”是获得知识的三种主要途径的
是我国古代思想家（）
A.荀子B.孔子C.墨子D.孟子
14.“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也。”对“教育”作
此解释的是（）
A.许慎B.孔子C.朱熹D.韩愈
15.下列选项中属于夸美纽斯观点的是（）
A.美德可教B.教学的教育性
C.教育即生长，学校即社会
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