中国近现代史纲要（全套课件）.pptx

1840-2014;教学计划;导论;教学目的与要求：;本讲要论提示：;“中国近现代史纲要”课是高校思想政治理论课程的重要组成部分，它从历史教育角度承担着大学生思想政治理论教育的功能。;“中国近现代史纲要”既是一门历史课，又是一门思想政治理论课：从其科学体系看，它是一门历史课，从其社会功能看，它是一门思想政治理论课。它是科学性与意识形态性的统一。;2、为什么要学习中国近现代史;毛泽东谈学习历史的意义;我们要用历史教育青年，教育人民。

要懂得些中国的历史，这是中国发展的一个精神动力。

——邓小平;一个民族和国家的历史，不仅是这个民族和国家的集体记忆，也是其精神家园，是根脉所系，魂魄所在！历史是一个国家民族精神的主要载体，一个国家，一个民族如果没有自已的历史，就不可能形成自己的民族精神，就不可能有民族凝聚力，也就没有自立于世界民族之林的根基！无论是对于一个国家、一个民族、还是一个公民，都不应当忘记自己民族国家的历史！“忘记历史，就意味着背叛！”;灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之才，湮塞人之教，必先去其史。夷人之祖宗，必先去其史。（龚自珍《定庵续集》卷二《古史钩沈二》）;昔元裕之、危太朴、钱受之、万季野诸人，其品格之隆，学术之歧异，不可以一概论。然其心意中有一共同观念：即国可亡，而史不可灭。国亡然能有史，则殷鉴不远。从善去恶，国可再建。如无史，何所鉴戒？何所取法？华夏民族无从因袭，将不复存在矣。——陈寅恪;以史为鉴,可以知兴替，今天的中国是历史的中国的发展，……如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律。

——江泽民;铭记历史;铭记历史;历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色???会主义的合格答卷。

——习近平;只有忠于事实，才能忠于真理！

——周恩来;3、本门课程的主要任务：

“两个了解”//“四个选择”;所谓“两个了解”，就是帮助广大学生了解国史、国情。就是了解近代以来的中国的历史，特别是中华人民共和国的历史；了解近代以来中国的基本国情，特别是当代中国的基本国情，这是构成“中国近现代史纲要”这门课程的主要内容。也是本门课程的基本任务。;所谓“四个选择”，就是帮助学生在“两个了解”的基础上，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。并充分认识这种选择的必然性与正确性。这是开设“中国近现代史纲要”这门课程的出发点和本门课程所要达到的主要教学目的和任务。;二、中国近现代史的主题和主线;主题：;我们党从成立那天起，就肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们党领导人民进行革命建设改革，就是要让中国人民富裕起来，国家强盛起来，振兴伟大的中华民族。

——习近平在十八届中共中央政治局第一次集体学习时的讲话;每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现在大家也在讨论中国梦，何为中国梦？我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦，因为这个梦想，它是凝聚和寄托了几代中国人的这样的一种宿愿，它体现了中华民族和中国人民的整体利益，它是每一个中华儿女的一种共同的期盼。;实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，既深深体现了今天中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。;2013年5月4日习近平与青年座谈时的讲话;中国梦是国家的、民族的，也是每一个中国人的。

近代以来中华民族的中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。

国家的梦，是大国梦，强国梦！

民族的梦，是复兴的梦，振兴的梦！

人民的梦，是美好生活、幸福生活的梦。;1840年鸦片战争以来中国170多年的历史，概括地说就是，我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业。

鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会，列强对中国的侵略步步进逼，封建统治日益腐败，祖国山河破碎、战乱不已，人民饥寒交迫、备受奴役。救亡图存的民族使命迫在眉睫。争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕，成为中国人民必须完成的历史任务。;一部中国近现代史，就是中国人民争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕的奋斗历程。具体的说，它包括以