浙教版三年级信息科技上册全册教案教学设计.pdf

浙教版三年级信息科技上册全册教案

1.1认识在线社会

教学目标

知识与技能：了解多种多样的在线活动形式，知道在线活动给人们生活带来的影

响。

过程与方法：通过合作与交流，熟悉在线活动，通过探索学会网络、浏览器搜索

信息的方法。

情感态度与价值观：感受在线活动给人们生活带来的影响，了解在线活动，培养

学生运用信息技术举一反三的能力，发展计算思维。

教

学重点了解多种多样的在线活动形式。

重

难

难点学会网络、浏览器搜索信息的方法。

点

教

学教法讲授法、案例教学法、课堂讨论法

策

略

分学法任务驱动、合作探究、举一反三、查阅资料

析

作

业基础

在家与长辈聊一聊购物、信息查询等生活方式的变化

设作业

计

教学过程

教师应对

教学环节及活动学生学习情况

（引导、评价、调控）

环节一：课堂导入

师：同学们，你们平时用什么学生发言，让学生说出激发学生兴趣，以最

方式和朋友、家人、老师进行自己的答案，如电话、贴近生活的方式做开

沟通和交流呢？微信、QQ、视频聊天等场，活跃氛围。

环节二：思考探究

引出在线活动从生活出发，激发同学PPT中线上与线下图

观看PPT图片展示，提问：参们的兴趣，引出主题。片的对比，能够启发

加在线下、线上活动的体验有思考：你曾经参与过哪学生思考，从而区别

什么不同？些线上活动？线上与线下的不同特

例如：点。

1.线上点餐和线下点餐；

2.线上参观博物馆和线下参观

博物馆。

环节三：合作探究

概念：什么是在线社会？了解在线社会的概念通过案例分析

初步体验，感

。知在线社会，

举例一：在线政务；小知识：提高学生网络

在线政务：具有多种应用功能的智能安全意识，认

手机、平板电脑等都是移动终端识远程医疗，

举例二：在线零售；小知识：进一步感知在

在线零售：浏览器有很多，如360浏线活动，引导

览器、MicrosoftEdge、Chrome浏览学生学会举一

器等。在网上浏览信息时，需要在浏反三。

览器的