创新思维15182完整版.pptVIP

我的孩子们上车时没有什么行李，如果我能在他们的行囊中留下美好的回忆，我会感到幸福。我下车后，和我同行的旅客都还能记得我，想念我，我将感到快慰。*注意该正方形的形状，一般会有人画一个完整的正方形，此时可以提示：正确的认知=视觉认知+听觉认知两者相辅相乘。*提示被培训者，这是一个极为简单的问题，7岁的小孩都可以做得出来。然后，在该正方形中，再画一个正方形。第二项限第一项限第三项限第四项限将小正方形和坐标轴所围成的面积涂上阴影。（如图，红色部分）将第一项限中非阴影部分的面积用一条直线分为两个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。（时间1分钟）第二项限第一项限第三项限第四项限正确答案如图所示。现在将第四项限中非阴影部分的面积分为七个部分。要求：被分割出来的图形面积相等，形状相同。（时间2分钟）第二项限第一项限第三项限第四项限正确答案如图所示。第二项限第一项限第三项限第四项限这个游戏是一个洗脑的过程，首先通过前三项限由浅及深的思考过程让你陷入一个思维模式中去。然后再回到简单问题的思考中去之时，我们就会因为自身固以形成的思维定势或偏见而将问题复杂化。已固有的经验和思维并非一定就会是你行动的行为的基础。有时候摒弃固有的经验或思维，你会做得更好。启示1、什么是思维偏见？心理学认为，偏见是心理活动的一种准备状态，是过去的感知影响当前的感知。思维偏见涉及和表现为一种相对固定的认知倾向和行为反应方式。2、思维偏见与创新思维偏见的突破往往伴随着创新。一个人创新能力的强弱关键在于他能否突破思维偏见、定势。创新思维要求拆除常识框架中思维惯性。??。一、思维偏见3、思考与训练（1）一个盒子中有6个梨，要把它们分给6名同学，使每人得到一个梨，同时盒子中仍留一个梨，请问如何分？（2）桌上只有两根火柴，请问如何用它们摆成一个正方形？（3）两个人，一个脸朝东，一个脸朝西站着，不准回头，不准走动，怎样才能看到对方的脸？（4）北国的严冬一个戴着大棉帽子、穿着大衣的人领着一个男孩在路上走，有人问这个人：“这是你的儿子吗？”“是的，他是我儿子”。这人又问小孩：“这是你爸爸吗？”孩子摇摇头说：“不是”。请问，这是怎么回事？（5）一张纸上等距离画了三列共9个圆点，你最少需要用几条直线把它们联结起来？有可能用一条直线吗？（6）沉船：某人有过这样一次经历：他乘坐的船驶到海上后就慢慢地沉下去了，但是，船上所有的乘客都很镇静，既没有人去穿救生衣，也没有人跳海逃命，却眼睁睁地看着这条船全部沉没。（7）已将一枚硬币任意抛掷了9次，掉下后都是正面朝上。现在你再试一次，假定不受任何外来因素的影响，那么硬币正面朝上的可能性是几分之几?（8）车祸：车祸发生后不久，第一批警察和救护车已赶到现场，发现翻覆的车子内外都是血迹斑斑，却没有见到死者和伤者，为什么?

总结：思维偏见对思维活动的影响是明显的。由于已有的知识、经验和习惯的束缚，人们在处理一些“似是而非”的问题时就往往囿于旧有框框，一旦你摆脱了它，思维就能闪烁出创造性的火花。

培根：阻碍我们认识自然、认识真理的情形有四种，我将它们称为“四假相”。种族假相：人类由于自身本性的局限，常受一些习惯性的观念的蒙蔽；IdolsoftheTribe洞穴假相：由具体的个人的局限而产生的一些错误观念；IdolsoftheCave市场假相：由于语言的含糊不清或意义不明使人们在交流中产生的一些错误观念。Idolsofthemarketplace剧场假相：由于盲目崇拜权威和迷信教条而产生的错误。IdolsoftheTheatre1、何谓经验？2、经验偏见与创新哲学是对经验之根据的思辨弗洛姆：人们的各种思想、观念、逻辑、语言、宗教，所有的一切都已经形成了一个网状系统。这个网状系统就像一个漏斗，凡是能够穿过这些网的（那些偏见的网的）信息，才能被你的经验所观察到，否则你是看不到的。二、经验偏见渔夫的恐惧渔夫的恐惧1、伽利略的思想实验2、权威偏见的形成与危害3、权威偏见与创新四、权威偏见五、思维偏见的克服1、善于转换思维视角2、注重形而上的价值3、不做目标的奴隶帕斯卡尔：人类一切不幸和悲剧的根源就在于总是耿