信息化教学设计模式(共5篇).docVIP

篇一：信息化教学设计模式

信息化教学设计模式

模式之一讲授——演示型模式：有的教材内容比较抽象，对初中学生来讲难度较大，依据“行为主义理论”学习是刺激与反应的联结，因此宜接受讲授——演示型模式，它接受多媒体帮助教学，将抽像的自然学问变得直观，将不行视的现象呈现在眼前。通过视觉、听觉等器官的不断刺激，激发学生的学习欲望，有效地促进学生认知的发展并提高教学效率。

模式之二自学——个别学习型模式：基于认知心理学理论和人本主义理论，对于教材中一些学生平常感性相识较多的、简洁易懂的内容，老师完全可以依据教学目标制作成分层次的、交互性强的课件，让学生通过网络，利用课件自学自查，与时反馈。老师巡察，