人教版数学5年级下册 第1、2单元检测卷（含答案）.docx

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人教版数学5年级下册第1、2单元检测卷

一、仔细推敲，选一选。(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2分，共22分)

1．一堆同样大小的正方体拼搭的图形，从不同方向看到的图形分别如下，那么这个图形是由()个同样的正方体拼搭成的。

A．5B．6C．7D．8

2．有几堆摆好的小方块，从三个不同的方向看到的形状如下图，这里至少有()个小方块。

A．7B．8C．9D．10

3．下面各组数中，()组的第一个数是第二个数的倍数。

A．16和6B．36和0.6C．6和36D．36和12

4．根据a×3＝b(a、b均为非0自然数)，下面说法正确的是()。

A．b是3的因数B．a是b的倍数

C．b是a的倍数D．a是3的因数

5．相邻两个非0自然数的积是()。

A．偶数B．奇数C．合数D．质数

6．a＋3的和是奇数，a一定是()。

A．合数B．质数C．偶数D．奇数

7．如果29是a的倍数，那么a是()。

A．1 B．29

C．1或29 D．无法确定

8．n是自然数(0除外)，宁宁的座位号是偶数，下面()可能是宁宁的座位号。

A．n＋1 B．n＋2

C．n2 D．2n

9．一个三位数，各个数位上的数字相同，这个数一定是()的倍数。

A．2B．5C．3D．10

10．ab是一个三位数，并且是3的倍数，已知a＋b＝10，中可填的数有()个。

A．1B．2C．3D．4

11．下面说法正确的是()。

①一个数的最小倍数是它本身。②一个数有无数个倍数。

③一个数的倍数一定大于它的因数。④一个数至少有两个因数。

A．①和②

B．②和③

C．③和④

D．①和④

二、认真审题，填一填。(第1小题3分，第4小题4分，其余每小题2分，共23分)

1．右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。

2．把一些棱长为1cm的小正方体搭建成一个几何体，从两个角度观察所得到的图形如下，那么这个几何体最多是由()个小正方体搭成的。

3．小刚搭建了一个几何体，从正面、上面和左面看到的都是如图所示的形状，那么他一定是用()个小正方体搭成的。

4．24的因数有()，100以内24的倍数有()。

5．妈妈3月份出差，明明问妈妈什么时间回家，妈妈说：“我回家的那日既是12的倍数，又是12的因数。”明明妈妈3月()日回家。

6．既是2和5的倍数，又含有因数3的最小两位数是()，最大三位数是()。

7．20543至少要加上()就同时是2和5的倍数。

8．奇奇家的门牌号是一个三位数，它的个位上是10以内最大的合数，十位上的数既是偶数又是质数，百位上的数是最小的合数，奇奇家的门牌号是()。

9．在献爱心活动中，五(1)班向希望小学捐款18元，这个四位数既是3的倍数，又是5的倍数，五(1)班捐款钱数最大是()元。

10．在里至少填()，这个数就是3的倍数。

三、看清要求，准确填数。(每小题2分，共10分)

从下面的数字卡片中任选两张按要求组成两位数。(把你能想到的所有答案都写出来)

eq\x(3)eq\x(6)eq\x(1)eq\x(0)

1．质数：______________________。

2．最大的合数：________________。

3．3的倍数：__________________。

4．5的倍数：__________________。

5．既是2和5的倍数，又有因数3：____________________。

四、动手实践，做一做。(共13分)

1．如图(1)是从上面看一些小正方体所搭几何体的平面图，方格上的数字表示该位置上的小正方体的个数。请你在图(2)的方格纸中分别画出这个几何体从正面和从左面看到的图形。(4分)

2．如下图所示，要使从上面看到的图形不变。

(1)如果有5个小正方体，可以怎样摆？(3分)

(2)如果有6个小正方体，可以有几种不同的摆法？(3分)

(3)最多可以摆几个小正方体？(3分)

五、聪明的你，答一答。(共32分)

1．李老师到文体商店买同样的篮球，每个篮球的单价都是整元数。

收银员：3个篮球，一共应付388元。

李老师：你算得不对！

李老师说得对吗？请说明理由。(6分)

2．亮亮家的客厅是一个长方形，长和宽的米数都是质数，周长是24米，亮亮家的客厅面积是多少平方米？(6分)

3．光饼，是中国福建省传统特色小吃，主要分布于闽北地区。爸爸买回一袋光饼，好奇的小明想知道一