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合理使用

----利弊分析

随着人们生活水平的提高，先进的通讯设备已在社会广泛应用。在校园里教师拿算是缺乏为奇，可是中学生佩带适合吗？1994年国家教委颁发的《中学生日常行为标准》里规定中学生不能佩戴首饰，不能佩带、小灵通等作为考试舞弊的器材，并且禁止学生佩带等通讯器材。问题的提出目前我校学生中拥有的已不是少数，他们用发短信、聊天、玩游戏……在学生手中，是多种功能的集合体，既是通讯工具，也是玩具,总之通信这把双刃剑既给学生方便，也同时带来一些问题。局部学生将拥有当成一种时尚、潮流，并且成了同学间相互攀比炫耀的砝码。于是，关于中学生使用到底是利大于弊，还是弊大利。众说纷纭。一面：利大于弊1.一方面随着生活水平提高，为学生配一部对于家长来说并不是负担，有了以后，家长能够更好地监管孩子。2、方便与家人联系可以及时方便地与家人联系。利用这一现代化通讯工具家长与学生之间同学之间能更好地沟通。另一面：弊大于利形成攀比心理，助长青少年不正确的价值观和消费观.短信聊天，影响休息，贻误学业,不良信息，玷污心灵.为考生考试作弊提供了条件.属于贵重物品，保管不妥，后患不少,额外增加父母负担.长时间使用对身体产生损害.因此，弊大于利！！！！！！！