七年地理下册第六章第二节《亚洲人文环境》教学设计.docxVIP

七年地理下册第六章其次节《亚洲人文环境》教学设计

一、教材分析：

本节教学内容是学生学习区域人文环境的第一节,因此应留意对学生学习以及对分析区域人文环境主要方法的指导。

本节共分为三局部：人口最多的大洲.多样的地域文化.经济开展的差异.主要表达的是区域之间的差异.因此,在设计教与学活动内容是应紧紧抓住差异这条主线去设计。

二、学情分析：

地域文化对于好动又新奇 的初一学生来说特别具有吸引力,同时学生通过其生活环境.媒体报道等途径对这些内容也有了必需的相识,但对于各要素之间的关系还没有进展系统的思索,这正是本节所要提升的理性相识。

三、教学目标：

学问与实力：

1、亚洲是世界上人口最多