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人教·九年级（上册）人教·七年级（上册）道德与法治
第二单元友谊的天空第五课交友的智慧第一课时让友谊之树常青
学习目标12了解友谊的特质，懂得怎样呵护友谊。积极与朋友、同学交往、珍爱友谊。
情境导入魏征身上的什么品质值得我们学习？
新课探究坦诚直率直言进谏忠心耿耿
新课探究你们是如何成为朋友的？（p49）
新课探究无论我们成为朋友的原因是什么,我们都是用自己的行动种下了友谊的种子。
新课探究有助于建立友谊的方法有哪些？
新课探究建立友谊,需要我们怀着一颗真诚的心,在与朋友的交往中,做一个有心之人,多为朋友着想，提高自己,这样我们一定可以获得友谊。
新课探究处理冲突的基本策略有哪些？
新课探究朋友之间相处，难免会发生冲突,只要我们学会用适当的方法,理智地处理,我们的友谊之树--定会四季常青。
新课探究探究与分享
新课探究如何正确对待友谊中受到的伤害？
新课探究面对朋友的伤害或背叛,我们要勇敢地作出选择,或宽容对方,或结束友谊,两者都需要勇气。所以,呵护友谊,我们还要学会承受并处理友谊中受到的伤害。
新课探究探究与分享交朋友,任何时候都需要主动吗?交朋友,怎样做才算是主动?
新课探究主动结交朋友,我们可以选择与对方打招呼、寻找机会、真诚夸赞对方等。（阅读P50方法与技能）交朋友一般情况下，自己多主动一点儿,建立友谊的机会可能就会多一点儿。
新课探究探究与分享我采取主动,但是对方不理我,这是不是很尴尬?小强一直内向又安静,他能不能交到朋友?
新课探究精诚所至,金石为开。对方不理我，甚至拒绝我，并不意味着自己不好，别气馁,只要我们不放弃，真诚待人,相信自己，一定有找到朋友的机会。
新课探究即使是性格较为内向的人，也会交到朋友,因为结交朋友,除了主动之外，还有很多方法。如面带微笑、记住对方的名字、做一个耐心的倾听者、保持好奇心、寻找共同的兴趣、爱好.....
新课探究呵护友谊有哪些要求？
新课探究要体会朋友的需要,在朋友需要的时候到场,学会向朋友表达理解、尊重、关心和支持;经常与朋友保持联系,共同体会“我们在一起”的感觉,不断加深彼此的了解。所以,呵护友谊，需要用心去关怀对方。
新课探究每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间,把握彼此的界限和分寸。朋友之间需要以诚相待,但这并不意味着朋友之间就应该毫无保留。所以，呵护友谊,需要学会尊重对方。
新课探究牙齿和舌头也会有打架的时候,冲突发生时,可以相互协商，寻找合理的解决方法。处理得当,冲突可以把彼此的距离拉近。所以,呵护友谊,需要学会正确处理冲突。
新课探究有的时候朋友会做出伤害友谊的举动,或者背叛自己,这时我们可以选择宽容，也可以选择主动结束这段友谊。所以，呵护友谊,我们还要学会承受并处理在友谊中受到的伤害。
新课探究建立友谊要求方法开放自己，持续的行动。面带微笑、记住对方名字、真诚夸赞...
新课探究呵护友谊用心去关怀对方。学会正确处理冲突。学会尊重对方。学会正确对待交友中受到的伤害。
随堂练习D
随堂练习A
课堂小结①获得友谊的方法有:面带微笑;记住对方的名字;真诚夸赞;寻找共同之处;做一个耐心的倾听者;保持好奇心。②获得友谊的要求有:建立友谊,需要我们开放自己，敞开心扉,主动表达;建立友谊，还需要我们有持续的行动。
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