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五年级上册班级读书计划

一、指导思想：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，

结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与

好书交友，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、

会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动

中陶冶情操，获取真知，树立理想！让书籍丰富他们的知识，开阔他

们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，

是快乐的！

二、活动目的：

1.通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2.通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，

充实学生文化底蕴，提高学生的综合素质。

3.通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、阅读书目：

《草房子》、《三国演义》（青少版）、《水浒传》（青少版）、

《假如给我三天光明》、《狼王梦》、《西游记》（青少版）、《昆

虫记》、《最后一头战象》、《小兵张嘎》、《第七条猎狗》、《小

英雄雨来》、《窗边的小豆豆》

四、阅读时间：

1.利用每周二、周四中午的时间进行阅读。

2.每周五的下午最后一节课，为学生读书交流时间。

3.每天晚上完成家庭作业以后，自觉主动地阅读课外书籍，时间

不少于30分钟。

五、活动措施：

1.做好宣传发动工作，使学生、家长认识到开展读书活动的意义，

明确读书活动的目标、任务。

2.让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每

天在校至少有30分钟的阅读时间。双休日、节假日，更要做到读书、

休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

3.开展交流活动，如让学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情

地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给

大家。开展“好书大家看”活动，建立班级图书角，学生之间和班级间学

生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地”栏

里，供大家欣赏。

4.老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，教给

学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。要求学生将读书活动中

读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本“中，要求积累好

词佳句，做到每周至少摘抄一篇。

5.利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境，培养学

生读书的兴趣。

6.开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家

长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，

进而扩大阅读范围。

六、总结评比：

1.开展讲故事比赛，课外阅读知识竞赛活动。

2.定期进行班级评比，每月评选出“阅读之星”、“背诵之星”、“写

作之星”。