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生物课外出听课心得（精选5篇）

生物课外出听课心得篇1

李佳惠

在学校领导的安排下，我有幸和学校五位老师一起到太原参加了

为期两天的全国教育名家山西片区小学语文精品课堂展示研讨会。作

为一名年轻教师，这样一次学习机会来之不易，非常感谢学校领导对

我们年轻教师的培养。

在山西现代双语学校的报告厅里，我们观摩了张龙的《将相和》，

罗才军的《临死前的严监生》，何捷和吴琳的课，王崧舟的《望月》

及讲座《阅读教学，指向文本秘妙》，和于永正的作文《学写对话》

及讲座《语文老师要有目标意识、过关意识》。

真可谓大师!我欣赏吴琳的润物细无声;欣赏张龙的以学定教;欣赏

罗才军的幽默风趣;欣赏何捷的抓特点加联想;更欣赏王崧舟的诗意语文;

于老的简简单单、扎扎实实，还欣赏„„他们亲切的微笑、精准的语言、

巧妙的引导、淋漓尽致的表演，精湛的教学艺术，让我受益匪浅，回

味无穷。近距离地感受大师的人格魅力以及高超的教学艺术，使我更

加深爱小学语文课堂教学。

最让我记忆犹新的是于永正老师《学写对话》的教学,他气定神闲，

生动活泼、不厌其烦地表演。特别是在练习写“小猴子和猴妈妈”对

话这个环节，他先让学生分角色读对话体会人物心理，然后再和学生

表演了这个对话。年逾古稀的于老师在和学生表演时，把小猴子表演

的惟妙惟肖，诙谐有趣。学生们在哈哈大笑之余，看到情境的真实再

现，调动了自己的写作兴趣，很顺利的完成、丰富了这个对话的写作。

让学生在快乐的氛围中受到教育，更让听课的教师们连声赞叹，这样

的功底岂是一日可为?这样的作文课学生还会抓耳挠腮吗?我想这就是

作文课的最高境界吧!在这次学习中，我想孩子们不仅仅学会了怎样写

对话，还掌握了一点表演的技巧。这堂课给我最深的感受就是于老的

简单有效、目标不高、要求不高、训练扎实。

在后来的讲座中，于老师的《语文老师要有目标意识、过关意识》

对我以后的教学方向是一种很好的引导。首先，我们要有简单语文的

教学理念，把握好目标写好字、读好书、作好文。于老提倡少做题，

多读书、好读书、读好书，读整本书。(看老师出身的教育家著作的书)

其次，就是在实际教学过程中做到简单、扎实。具体就是教学目标简

约、教学内容简要、教学过程简洁、教学方式简炼、语文作业简化。

还具体地告诉教师把好关，学生的阅读教学要“过五关”，作文教学

“过四关”。在课堂中，扮演好“组织者”和“引导者”的角色，要

创造性的使用好教材，创造性的设计好教学活动，让孩子们参与整个

活动过程，探索知识进而掌握所学知识。最后于老希望教师做到;明确

目标、落实目标，为学生负责，手把手的教、实打实地教。

总之，从这次活动中，我确实学到了许多新的教学方法和新的教

学理念，同时也明白了于老的“简单语文”并不“简单”。在今后的

工作中，我会努力加强自身学习，真正做到简单有效，训练扎实。在

实践中不断探索总结，学习他人长处，弥补自身不足，不断进步、提

高、磨炼，丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格。

生物课外出听课心得篇2

昨天上午，不到10点半，我和几位老师乘车来到了临沂翔龙金凤

大酒店，每人交了200元钱，安排好了食宿，歇了一下。12点开始午

餐，饭后休息了一会，步行来到临沂十五中，开始了听课学习，听了

三节课，课题是一样的，是复习的第一个专题《生物与环境》。

今年我市进行了中考改革，八年级的生物和地理学科在六月份和

九年级一起中考，下年的九年级不再考这两科。连续带了四年九年级

和一年七年级，本来今年带的是八年级，想轻松一下，紧张的中考扑

面而来，没有回旋的余地。

三位老师都有自己的风格，在讲台上展示自己，任凭他人评说，

通过听课，受益非浅。

今天上午不到8点到达十五中，开始了上午的学习。

讲课的三位老师说了自己的讲课思路和反思。

然后其他几位老师进行了专业性评课和分析了去年的试题和建议。

如下几点，对我启发很大。

1、定位要准：目标明确，二轮复习专题要打破四本书的限制，专

题不是分开，而是交集。本专题不仅要联系到植物、动物、细菌和真

菌的作用，还要联系到呼吸作用、光合作用，分解作用。教材要优化

组合。

2、高效课堂，不