五年级下册信息技术人教版第10课+电子表格排数据（教案）.docxVIP

电子表格排数据

一、教学目标

知识与技能：

学生能够了解电子表格的基本概念和用途。

学生能够学会使用WPS表格软件创建和编辑简单的电子表格。

学生能够掌握在电子表格中输入、排序和筛选数据的基本操作。

过程与方法：

通过观察、实践和探究，引导学生掌握电子表格的基本操作技巧。

通过小组合作和讨论，培养学生的协作能力和问题解决能力。

情感、态度与价值观：

激发学生对电子表格技术的兴趣和好奇心。

培养学生利用信息技术整理和分析数据的意识和能力。

二、教学重难点

重点：掌握使用WPS表格软件进行数据输入、排序和筛选的基本操作。

难点：理解电子表格的结构和功能，以及数据排序和筛选的逻辑。

三、教学准备

配备WPS表格软件的计算机教室。

演示用的课件或教学视频，展示电子表格的基本操作和数据整理实例。

学生练习册或工作纸，用于记录操作步骤和练习题目。

四、教学过程

（一）导入新课

创设情境：展示一份杂乱无章的数据表格，提出如何快速整理和分析这些数据的问题。

引出新课：介绍本课要学习的内容——电子表格排数据，即使用WPS表格软件进行数据整理和分析。

（二）新课讲解

1.电子表格基本概念和用途：

解释电子表格是一种用于组织、存储和分析数据的计算机工具。

强调电子表格在日常生活和工作中的广泛应用，如数据统计、报表制作等。

2.WPS表格软件界面和功能介绍：

演示打开WPS表格软件的方法，并介绍其主界面和功能区。

指导学生认识工作表、行、列、单元格等基本概念，并了解工具栏和菜单栏的功能。

3.创建和编辑电子表格：

演示如何创建一个新的电子表格文件，并设置表格的标题和列名。

展示如何输入数据到单元格中，并调整单元格的格式和样式。

引导学生尝试创建一个简单的电子表格，并输入一些示例数据。

4.数据排序和筛选：

演示如何使用排序功能对表格中的数据进行升序或降序排列。

展示如何使用筛选功能筛选出符合特定条件的数据行。

强调排序和筛选在数据分析和处理中的重要性，并提供一些实际应用的例子。

5.保存和关闭电子表格：

演示如何保存编辑好的电子表格文件，并选择合适的保存位置和格式。

提醒学生定期保存工作成果，避免数据丢失。

演示如何关闭WPS表格软件，并提醒学生注意保存和退出操作。

（三）实践操作

1.学生活动：

学生分组进行实践操作，每组使用WPS表格软件创建一个电子表格，并输入一些示例数据。

教师巡视指导，及时解答学生在操作过程中遇到的问题。

学生完成数据输入后，鼓励他们尝试使用排序和筛选功能对数据进行整理和分析。

2.小组合作与分享：

学生分组讨论电子表格的创意构思和实际应用场景，并提出一些创新性的数据整理想法。

每个小组选择一名代表，汇报讨论结果和展示电子表格作品。

其他小组进行评价和建议，促进交流和学习。

（四）巩固练习

独立完成练习：学生独立完成教材中的练习题，巩固所学知识点。

挑战拓展：教师提供一些挑战性的任务，如使用更多排序和筛选条件进行数据分析、尝试制作一个复杂的报表等，鼓励学生尝试并分享自己的创作。

（五）课堂小结

教师引导学生回顾本节课学习的内容，总结电子表格的基本概念、创建编辑方法以及数据排序和筛选的操作技巧。

强调电子表格在数据整理和分析中的重要作用，鼓励学生在以后的学习和生活中积极运用所学知识进行实践。

表扬在实践操作和创意分享中表现突出的学生，激发其他学生的积极性。

五、教学反思

本节课通过导入新课、新课讲解、实践操作、巩固练习和小结等环节，使学生初步掌握了电子表格的基本概念和操作技巧。在新课讲解部分，通过演示和引导学生观察、实践，培养了他们的观察力和动手能力。在实践操作环节，学生积极参与并尝试使用WPS表格软件进行数据整理和分析，展现了浓厚的兴趣和探索欲望。然而，部分学生在理解数据排序和筛选逻辑时可能存在困惑，今后教学中应加强相关内容的讲解和练习，提供更多实际案例和操作机会，以帮助学生更好地掌握电子表格的基本知识和操作技能。