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部编版语文六年级上册大单元教学整体教学设计（第八单元）

单元教学内容分析

一、单元主题

本单元围绕“走近鲁迅这个主题，选编了《少年闰土》《好的

故事》《我的伯父鲁迅先生》和《有的人——纪念鲁迅有感》四篇课

文，从鲁迅的作品和别人写鲁迅的不同题材的作品的角度来展现鲁迅

的形象。《少年闰土》选自鲁迅的短篇小《故乡》，刻画了一个自己

小时候的玩伴——闰土的形象。《好的故事》是鲁迅写的一首散文诗，

运用象征手法描绘了自己的美好梦境。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅

的侄女周晔写的回忆性散文。课文通过选取鲁迅生活中的几件小事刻

画了鲁迅在生活中的形象。《有的人——纪念鲁迅有感》是臧克家写

的回忆鲁迅的现代诗歌，运用对比手法，歌颂了鲁迅的高尚品质。

二、语文要素

1.借助相关资料，理解课文主要内容。这个语文要素是对五年

级上册第四单元的“结合资料，体会课文表达的思想感情这一方法

的延续与推进，体现了针对不同难度的文章，资料发挥的作用不同。

这个语文要素也体现了对本单元选文特质的关照。因为鲁迅生活的年

代离我们较远，当时的语言表达也与现在的语言表达有差异，所以必

须借助资料，才能真正读懂课文。

2.通过事情写一个人，表达出自己的情感。本单元习作借助“有