贵州开放大学《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二-92分.docVIP

贵州开放大学《学前儿童科学教育活动指导》学前儿童科学教育活动指导形成性考核二-92分

题1：《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确学前儿童科学教育目标中包括相互联系的三个方面不包括哪一项（???）。

A.科学态度

B.科学方法与技能

C.科学知识

D.科学思想

正确答案：D

题2：美国学者乔·米勒认为，科学素养是一个与时俱进的概念，时代不同，科学素养的内涵也会发生变化，以下哪一项不属于其定义的科学素养概念的三个维度

A.对科学原理和方法（科学本质）的理解

B.对重要科学术语和概念（科学知识）的理解

C.对科技的社会影响的意识和理解

D.对科学发明的理解

正确答案：D

题3：“兴趣、好奇、好问”属于学前儿童科学教育（????）方面的目标。

A.科学情感与态度

B.科学方法与能力

C.科学知识

D.科学经验

正确答案：A

题4：“预测与推断”属于学前儿童科学教育（????）方面的目标。

A.科学情感与态度

B.科学方法与能力

C.科学知识

D.科学经验

正确答案：B

题5：“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”这是哪个年龄阶段科学探究目标（???）

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

正确答案：B

题6：“能用数字、图画、图表或其他符号记录”，属于（???）年龄阶段科学探究目标。

A.2-3岁

B.3-4岁

C.4-5岁

D.5-6岁

正确答案：D

题7：“引导学前儿童在操作、探究中发现并理解三脚架稳定的特性”，该活动目标表述是从（???）的角度？

A.教师

B.学生

C.幼儿园

D.?教育行政机构

正确答案：A

题8：在《纲要》和《指南》中多处强调“身边常见事物和现象”“周围环境”“季节变化和常见天气与生活的关系和影响”等，这体现了学前儿童科学教育内容（???）的特点

A.生活性

B.日常性

C.常规性

D.环境性

正确答案：A

题9：大班科学活动《地下的秘密王国》的目标表述为：（1）观看森林冬景图。（2）说说都看到了哪些动物。请问这个目标表述存在什么样的问题（???）

A.混淆科学教育活动的目标与内容

B.目标表述不清晰

C.目标表达没有从儿童视角

D.目标的制定没有体现年龄适宜性

正确答案：A

题10：夏天雨季，突降暴雨，学前儿童立即被下雨所吸引，雨后地面出现小水洼，蚯蚓钻出来了，树叶挂着露珠.......老师根据实际情况，暂停了原本准备的课程教学计划，而是与儿童一起观察雨并进行引导教学，这体现了科学教育课程的（????）特点.

A.突发性

B.偶然性

C.生成性

D.启蒙性

正确答案：C

题11：《纲要》和《指南》中并没有明确规定学前儿童科学教育的内容范围，分别暗含在《纲要》的内容与要求和《指南》的（?????）部分。

A.前言

B.后记

C.教育建议

D.附录

正确答案：C

题12：科学态度和精神的培养具体包括保护与激发学前儿童的好奇心和（?????）

A.求知欲

B.观察力

C.认知能力

D.好心态

正确答案：A

题13：对于学前儿童来说，通过（????）来摄取外界信息是获取第一手资料最直接的方法。

A.感官的观察

B.成人的教导

C.丰富的媒介

D.自身的思维

正确答案：A

题14：学前儿童科学教育强调让学前儿童亲身经历科学探究和发现的过程来获得有关的经验与体验，使其在此基础上形成表象水平的（??）概念。

A.关键核心

B.初级科学

C.认知探索

D.基本认知

正确答案：B

题15：《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为科学探究和(?????)两大维度，