体现核心素养的初中英语八年级教学设计.docxVIP

体现核心素养的初中英语八年级教学设计

一、教学目标

1.知识与技能目标：

（1）使学生掌握主要短语和句型的用法，并能在交际中灵活运用；

（2）培养学生的听、说、读、写各方面的能力；

（3）培养学生的合作学习和自主学习能力。

2.过程与方法目标：

（1）通过词汇和语法知识的学习，培养学生归纳、分类、分析、归纳的能力；

（2）通过听力练习，培养学生掌握听力技巧和提高听力水平的能力；

（3）通过交流和合作学习，培养学生的合作意识和团队精神。

3.情感、态度与价值观目标：

（1）培养学生对学习英语的兴趣和积极的学习态度；

（2）培养学生的创新思维和解决问题的能力；

（3）通过学习英语的过程，促进学生的终身学习能力的培养。

二、教学过程设计

Unit1Goodbye!

Lesson1GreetingsIntroductions

Step1Warmer（5分钟）

1.Greetings:Greetthestudentsandintroducemyself.Askthestudentstointroducethemselvestotheclass.

Step2Presentation（10分钟）

1.ShowsomepicturesofdifferentgreetingsandintroducetheEnglishexpressionsforgreetings,suchasHello!Hi!Goodmorning!Goodafternoon!Goodevening!.

2.Presentthesentencepatterns:Whatsyourname?Mynameis....TeachthestudentshowtoaskandanswerthequestionWhatsyourname?andMynameis....

Step3Practice（15分钟）

1.Pairwork:Askthestudentstopracticethegreetingsandintroductionsinpairs,usingthesentencepatternstheylearned.

2.Roleplay:Dividetheclassintogroupsandaskeachgrouptocreateadialoguetopracticethegreetingsandintroductions.

Step4Listening（10分钟）

1.Playtherecordingandaskthestudentstolistentotheconversationsandanswerthequestions.

2.Checktheanswerswiththewholeclass.

Step5Production（10分钟）

1.Askthestudentstoworkingroupsandcreatetheirowndialogueforgreetingsandintroductions.

2.Asksomegroupstoperformtheirdialoguesinfrontoftheclass.

Step6Consolidation（10分钟）

1.Reviewthesentencepatternsandvocabularythatthestudentslearnedinthelesson.

2.Askthestudentstosummarizethekeypointsofthelesson.

三、教学手段与学具

1.多媒体投影仪、幻灯片等。

2.课件、单词卡片、图片。

四、教学评价

1.课堂表现评价：可通过观察学生的互动参与情况、听力表现、口语表达等方面进行评价。

2.作业评价：布置课后练习作业，通过作业的完成情况进行评价。

3.课堂测试评价：可进行小测验，测试学生对课堂内容的掌握情况。