网站大量收购闲置独家精品文档,联系QQ:2885784924

人教版八年级上册数学期末证明题专题训练.docxVIP

人教版八年级上册数学期末证明题专题训练.docx

  1. 1、本文档共26页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

人教版八年级上册数学期末证明题专题训练

1.如图,在中,,是的平分线,于点,点在边上,连接.

(1)求证:;

(2)若,试说明与的数量关系.

2.如图,在和中,,点C在上.

(1)求证:.

(2)若,则______.

3.如图,已知点、、、在一条直线上,,,.

(1)求证:;

(2)若,,求的长.

4.如图,在四边形中,,平分交于点,连接.

??

(1)若,求证:.

(2)若,,求的度数.

5.已知,如图,点、、、在同一条直线上,,,,

??

(1)求证:;

(2)若,求的度数

6.如图,正五边形中,点F,G分别是,的中点,与相交于点H.

(1)求证:;

(2)求的度数.

7.如图,在四边形中,,,,为延长线上一点,过点作交于点.

(1)如图1,若,,求证:;

(2)如图2,若,连接,求证:.

8.如图,已知点、点在线段上,.

(1)求证:;

(2)若,求的度数.

9.已知:如图,在中,点A在边的垂直平分线上,直线l经过点A,、分别垂直于直线l,垂足分别为点D、E,且.

(1)求证:.

(2)取边的中点F,连接,求证:平分.

10.如图,,交于点F,点C在线段上,且,,连接,.

(1)求证:;

(2)若,,求的度数.

11.如图,点在一条直线上,,交于点.

(1)求证:;

(2)求证:互相平分.

12.已知:如图,锐角的两条高、相交于点,且.

(1)求证:是等腰三角形;

(2)判断点是否在的角平分线上,并说明理由.

13.已知:如图,与交于点,,、是上两点,且,,,

求证∶

(1);

(2).

14.如图,在中,,是线段的垂直平分线,.

??

(1)求证:;

(2)求的度数.

15.如图,,点是的延长线上的一点,交于点,,,.

(1)求证:;

(2)若,,求的度数.

16.已知,点为线段上一点,,,.

(1)求证:.

(2)若,,求的度数.

17.如图,在中,,点D,F在边上,过点D作交于点E,G为上一点,连接,且.

(1)求证:;

(2)若点E为的中点,且,求的度数.

18.如图,在中,,D是边上的中点,连接,平分交于点E,过点E作交于点F.

(1)若,求的度数;

(2)求证:.

19.如图,已知于点,交于点,且有,.求证:

??

(1);

(2).

20.如图,在四边形中,,过点作,垂足为点,过点作,垂足为点,且.

(1)°;

(2)求证:;

(3)连接,且平分交于点,探究的形状并说明理由.

参考答案:

1.

【详解】(1)证明:在中,,是的平分线,于点,

由角平分线性质可知,

在和中,

(2)解:,

理由如下:

在和中,

2.(1)见解析

(2)70

【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,利用证明三角形全等,利用全等三角形的性质,证明对应角相等,再利用等量代换即可求解;

(1)根据等式的性质,可得,根据可得两个三角形全等,再利用全等的性质;

(2)根据全等三角形的性质,可得对应角相等,根据等腰三角形的性质,可得,根据等量代换,即可求解.

【详解】(1)证明:,

即.

在和中,

(2)解:,

又∵,

故答案为:70.

3.(1)见解析

(2)8

【分析】本题全等三角形的判定和性质.

(1)平行,得到,利用证明即可;

(2)根据全等三角形的对应边相等,求解即可.

掌握全等三角形的判定方法,是解题的关键.

【详解】(1)解:∵,

∴,

在和中,

∴.

(2)∵,

∴,

∴,

∴,

∵,,

∴,

∴.

4.(1)见解析

(2).

【分析】本题考查了角平分线有关的三角形内角和问题.

(1)根据三角形内角和定理及平角的定义求解即可;

(2)根据三角形内角和定理及角平分线的相关计算求解即可.

【详解】(1)证明:,,,

(2)解:,,

平分,

,,

5.(1)见解析

(2)

【分析】本题考查全等三角形的判定和性质,三角形内角和定理:

(1)先证,再证即可;

(2)根据可得,再根据三角形内角和定理即可求解.

【详解】(1)证明:,,

和是直角三角形,

,即,

在和中,

(2)解:,

6.(1)见解析

(2)

【分析】本题考查了正多边形的性质,全等三角形的判定和性质,多边形内角和公式,三角形外角的性质,熟练利用全等三角形的性质进行角度的转换是解题的关键.

(1)根据五边形是正五边形,可以得到,即可利用判定全等;

(2)根据,得出,根据正五边形求出,根据即可求出结果.

【详解】(1)证明:∵五边形是正五边形,

∴,,

∵点F,G分别是,的中点,

∴,,

∴,

在和中,

∴;

(2)解:∵,

∴,

根据多边形内角和公式,可得,

7.(1)见解析

(2)见解析

【分析】(1)由平行线的性质可得,再由三角形内角和定理可得,

文档评论(0)

weng880 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2023年05月21日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档