七年级上《只要翻过那座山》鄂教版-课件.pptxVIP

七年级上《只要翻过那座山》鄂教版-ppt课件REPORTING2023WORKSUMMARY

目录CATALOGUE课程导入课文内容解析语言特色分析课堂互动环节课后作业与延伸阅读教师总结与答疑

PART01课程导入

介绍《只要翻过那座山》的创作背景，包括当时的社会环境、文化氛围和文学发展趋势等。时代背景简要介绍作者的基本情况、创作特点和代表作品等，以便学生更好地理解作品。作者介绍课程背景介绍

教学目标阐述知识目标明确本课程的知识点，包括文学常识、作品主题、艺术手法等方面的内容。能力目标培养学生的阅读、分析和写作能力，通过本课程的学习，能够提高学生的文学鉴赏能力和审美水平。情感态度和价值观目标引导学生树立正确的价值观和人生观，培养积极向上的情感态度和道德品质。

介绍本课程的教学内容，包括课文的解读、重点难点的解析、课堂互动等环节。详细说明每个教学环节的具体步骤和实施方式，以便学生更好地参与课堂活动。课程安排概述教学步骤教学内容

PART02课文内容解析

本文讲述了一个少年为了实现自己的梦想，坚持不懈地翻山越岭，最终成功到达目的地并实现梦想的故事。故事情节少年产生梦想→遭遇困难→坚持不懈→成功实现梦想。情节层次少年在翻山过程中遇到暴风雨，但他仍然坚持前行。情节转折点故事情节梳理

勇敢、坚定、不畏艰险，为实现梦想而努力奋斗。少年老爷爷暴风雨智慧、慈祥，给予少年鼓励和指导。挑战、考验，激发少年的勇气和毅力。030201人物形象分析

勇敢追求梦想，不畏艰难险阻。主题一坚持不懈，终将实现目标。主题二智慧和勇气是成功的关键。主题三主题思想解读

PART03语言特色分析

拟人作者将山、海等自然元素拟人化，赋予其人的特征，使描绘更为生动。比喻文章中运用了大量的比喻手法，如“那座山就像一道屏障，挡住了他的去路”，形象地描绘出山的巨大和翻越的困难。排比在描述主人公的决心时，运用了排比句式，增强了语势，突显了主人公的坚定信念。语言表达手法

对偶在描绘自然景色时，运用了对偶的修辞手法，如“波涛汹涌的大海与险峻陡峭的山峰”，使语言更加工整。象征通过“只要翻过那座山”这个主题，象征着战胜困难、实现目标的决心和毅力。反复文章中多次出现“只要翻过那座山”，强调了翻山越岭的决心和信念。文学修辞运用

03简洁有力文章语言简洁有力，没有冗余和繁琐之处，使得文章的主题更为突出，有力地表达了作者的意图。01平实自然文章的语言风格平实自然，没有过多的华丽辞藻，给人以朴实无华的感觉。02生动形象通过丰富的语言表达手法和修辞运用，使得文章生动形象，读来让人仿佛置身于大自然之中。语言风格探讨

PART04课堂互动环节

通过提出与课文相关的问题，引导学生思考并展开讨论，提高他们的思维能力和语言表达能力。问题讨论设计的问题应具有启发性，难度适中，能够激发学生的思考兴趣。问题难度可以采取小组讨论或全班集体讨论的形式，鼓励学生积极参与，互相交流。讨论形式问题讨论

123将学生分成若干小组，每组人数适中，以便于学生充分交流和合作。分组方式给每组学生分配不同的任务，让他们共同完成，如收集资料、制作PPT等。合作任务每组选派代表展示自己的成果，其他学生可以提问或提出建议。成果展示分组合作

选择角色根据课文内容，选择适合的角色让学生扮演，如故事中的主人公、配角等。准备道具为学生准备必要的道具和服装，让他们更好地进入角色。表演要求要求学生能够生动地表现角色的性格和情感，同时注意语言表达和肢体语言的协调。角色扮演

PART05课后作业与延伸阅读

作业一作业二作业三作业四作业布一篇读后感，谈谈你读完《只要翻过那座山》后的感受。将故事中的主要人物和情节进行概括，并写一篇短文。选择故事中的一段情节，进行深入分析，并写出自己的见解。将故事中的主题或观点应用到现实生活中，写一篇小议论文。

高尔基的经典之作，讲述了一只海燕在暴风雨中勇敢飞翔的故事，鼓舞人们勇敢面对困难。《海燕》杨沫的经典小说，讲述了一群年轻人在革命斗争中成长的故事，激励学生们珍惜青春，追求理想。《青春之歌》圣埃克苏佩里的经典之作，通过一个外星小王子的旅行，探讨了生命、爱与责任等主题，适合学生们深入思考。《小王子》查尔斯·狄更斯的经典小说，讲述了一个孤儿在雾都伦敦的成长经历，让学生们了解社会底层人民的生活状况。《雾都孤儿》延伸阅读推荐

PART06教师总结与答疑

本课讲述了主人公为实现目标，克服困难，坚持不懈的故事。通过学习，学生将了解努力和毅力在人生中的重要性。内容回顾本课的主题是“坚持与毅力”，强调了面对困难时，要有不屈不挠的精神，只有不断努力，才能实现目标。主题解析作者通过生动的描写和形象的比喻，使故事更加引人入胜。学生应学习这种写作技巧，提高自己的表达能力。写作技巧分析本课总结

问题1答案2