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从跨文化角度看母语文化在高职英语教学中的导入

引言

随着全球化的发展，跨文化交流的需求日益增加。作为全球通用的语言之一，英语在跨文化交流中扮演着重要的角色。在高职英语教学中，如何有效地引入母语文化以提高学生的跨文化交际能力是一个重要的课题。本文将从跨文化教育的角度探讨母语文化在高职英语教学中的导入，以期为高职英语教学提供一些新的思路和方法。

一、母语文化在高职英语教学中的重要性

1.促进跨文化交际能力的培养

跨文化交际能力是当今社会对英语学习者的一个重要要求。而了解母语文化对于培养学生的跨文化交际能力具有重要的作用。母语文化是学生的文化基础，了解和尊重母语文化有助于学生更好地理解和尊重其他文化，从而提高他们的跨文化交际能力。

2.增强学习动力和兴趣

母语文化的引入能够帮助学生树立学习英语的兴趣和动力。通过了解母语文化，学生可以更加深入地理解英语的含义和使用背后的文化内涵，从而增加学习的趣味性和动力。

3.激发学生的学习激情

母语文化是学生情感的纽带，通过母语文化的引入，可以调动学生的情感，激发学习的热情。学生将通过母语文化的了解，更加全面地认识和理解英语学习的必要性和重要性。

二、如何有效地在高职英语教学中引入母语文化？

1.融入母语文化元素

在高职英语教学中，可以适当地融入母语文化的元素。可以在教学中通过母语文化的相关故事、歌曲、诗歌等方式引入母语文化的元素，让学生在学习英语的过程中更加深入地了解母语文化。

2.跨文化对比

在高职英语教学中，可以通过对比母语文化和英语文化的差异，引导学生深刻地体会到各自文化的差异和特点。可以通过对比中国传统的节日和西方的节日，引导学生了解并尊重两种不同文化的习俗和价值观。

3.开展跨文化交流活动

在高职英语教学中，可以开展跨文化交流活动，让学生去体验母语文化和英语文化的碰撞和融合。可以邀请外教、举办文化节、组织文化交流活动等方式让学生更加直观地感受到母语文化和英语文化的不同之处。

4.鼓励学生开展母语文化研究

在高职英语教学中，可以鼓励学生主动开展母语文化的研究，培养学生对母语文化的了解和热爱。可以开展母语文化展示、母语文化调查、母语文化分享等活动，让学生更加全面地了解自己的文化。

三、母语文化在高职英语教学中的挑战与对策

1.挑战

母语文化在高职英语教学中的引入可能面临着一些挑战，比如学生的接受程度不高、教师对于母语文化了解不够深入、教学资源不足等问题。

2.对策

为了有效地引入母语文化，在高职英语教学中需要教师和学生共同努力。教师需要不断提高自己的跨文化教育水平，加强自己对母语文化的了解和研究，并积极引入母语文化元素；学生需要积极参与到母语文化的学习和了解中，借助各种资源主动去了解和体验母语文化。

结语

母语文化是高职英语教学中一个不可忽视的重要组成部分，有效地引入母语文化能够帮助学生更加全面地了解英语背后的文化内涵，增强学生的跨文化交际能力和跨文化意识。希望本文提出的一些关于母语文化在高职英语教学中的思路和方法能够对相关工作提供一些借鉴和帮助。