初中八年级信息技术第6课条件语句课件设计.pptxVIP

第二单元Python程序设计1条件语句?青岛版信息技术初中第三册

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1、通过漫画你看到了什么、想到了什么？2、如何理解漫画内容？3

第二单元Python程序设计4条件语句?青岛版信息技术初中第三册

学习目标1、认识程序的分支结构，了解Python语言语句缩进的特点。2、熟练应用条件表达式，掌握if语句的语法格式。3、能用条件语句编写程序解决生活中的问题，提升逻辑思维能力，进一步体会算法及其思想。条5件语 句

第一关：比较两个数大小6任务一：任意输入两个整数x和y，如何按照从小到大的顺序输出显示？1、用自然语言和流程图表示：比较x和y大小的算法。2、利用if条件语句，写出比较x和y大小的程序。（1）比较运算符：==，！=，，，=，=（2）if语句的一般格式If 条件1：语句1elif条件2：语句2……else：其他在条件语句中，elif和else是可选项。友情提示

第一关：比较两个数大小7

第一关：比较两个数大小8

在if条件后输入冒号“：”，下面的程序会强制缩进（一般为4字符），以表示一种从属的关系。如果程序不按规则缩进，将导致语法错误。9if语句的一般格式If 条件1：语句1elif条件2：语句2……else：其他第一关：比较两个数大小

第二关：整数的四则运算10任务二：设计一个整数四则运算程序，输入两个整数x和y，根据提示的“+、-、*、/”，进行计算，输出结果，否则错误。1、写出算法。友情提示判断“+、-、*、/”需要几个分支？如何使用if语句控制流程？

第二关：整数的四则运算11任务二：设计一个整数四则运算程序，输入两个整数x和y，根据提示的“+、-、*、/”，进行计算，输出结果，否则错误。2、编写程序、调试并运行。友情提示ope=input(“操作符(+、-、*、/):”) if ope==“+”: (区别“==“与”=“)多分支语句可以使用“if—elif--else”的结构。按规则缩进。

第二关：整数的四则运算12

第三关：密码验证13任务三：某系统的用户名为“mike”，对应的密码是“mike0715 ”，设计一个程序，提示输入用户名和密码，然后进行判断，并对判断结果给出适当的提示。1、写出算法。想一想密码验证需要哪些步骤？需要判断的条件有什么？

第三关：密码验证142、编写程序。友情提示用if语句进行密码判断时，既要判断用户名，又要判断密码，两个条件都符合，才进入系统。使用if判断语句的嵌套可以解决多重判断的问题。任务三：某系统的用户名为“mike”，对应的密码是“mike0715 ”，设计一个程序，提示输入用户名和密码，然后进行判断，并对判断结果给出适当的提示。

第三关：密码验证15

第三关：密码验证16任务三：某系统的用户名为“mike”，对应的密码是“mike0715 ”，设计一个程序，提示输入用户名和密码，然后进行判断，并对判断结果给出适当的提示。3、使用逻辑运算符进行判断。友情提示常用的逻辑运算符有and（与）、or（或）、not（非）

知识巩固，作品创作利用今天所学的条件语句，编写程序，使任意输入的3个整数x，y，z按照由大到小的顺序输出。条17件语 句

算法分析18用a,b,c表示输入3个整数，为了节约变量把它们重新排列后仍用a,b,c表示，并使a=b=c，具体操作步骤如下:第一步：输入3个整数a，b，c。第二步：将a与b比较，并把小者赋给b，大者赋给a。第三步：将a与c比较，并把小者赋给c，大者赋给a。(此时a已是三者中最大的）第四步：将b与c比较，并把小者赋给c，大者赋给b。(此时a,b,c已按从大到小的顺序排列好)第五步：按顺序输出a、b、c。

程 序19

梳理总结、做出评价内容总结（评价项目）掌握if语句的格式了解分支结构的流程理解语句缩进的作用条20件语 句

梳理总结、做出评价内容总结（评价项目）自我评价（√）小组评价（√）优秀良好一般优秀良好一般掌握if语句的格式了解分支结构的流程理解语句缩进的作用条21件语 句

让我们一起加油吧！高瞻远瞩 展望未来Lookfaraheadfromahighplaneinthefuture站得高 看得远 赢取未来 取得胜利22

最诚挚的祝福23