2024人教版高中政治选择性必修3同步练习题--第一课　走进思维世界易错练.docxVIP

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2024人教版高中政治选择性必修3同步

易混易错练

易错点1混淆感性认识和理性认识

1.(2022山东诸城中学阶段考)下列现象中属于理性认识的有()

A.余音绕梁,三日不绝

B.蹲点调查,掌握材料

C.总结经验,拟定计划

D.政策妥否,实践检验

易错点2不能正确区分思维的特征

2.(2022山东日照一中期末)“遥知不是雪,为有暗香来。”因为有暗香传来,所以推断那不是雪,而是梅。这是思维的()

①概括性②间接性

③能动性④合理性

A.①③B.①④

C.②③D.②④

3.(2023天津南开期中)王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之,信然。这一事例体现了思维具有()

A.严谨性B.概括性

C.形象性D.间接性

易错点3不能正确区分形象思维与抽象思维

4.(2022江苏宿迁期末)“试问闲愁都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。”词人把心中悒悒不得志的“闲愁”比作遍地的荒草、满城随风飘落的柳絮、黄梅时节的细雨。词人对“愁”的认识从思维形态上看,主要属于()

A.形象思维,具有思维表达的情感性特点

B.形象思维,具有运行方式的形象性特点

C.抽象思维,具有基本单元的概念性特点

D.抽象思维,具有思维表达的严谨性特点

5.(2022河北廊坊月考)形象思维与抽象思维是思维的两种基本形态。在下列活动中,主要依靠形象思维的是()

①参加中学生辩论赛

②欣赏贝多芬的交响乐

③依据示意图,做几何证明题

④上舞蹈课时,模仿老师动作

A.①②B.③④

C.①③D.②④

易错点4不能正确看待思维的作用

6.(2022北京东城期末)安全管理是一个发现问题和解决问题的过程,在思维上必须强调对安全活动的过去、现在和将来的认识,提高超前思维能力,将过去、现在和将来相联系,把握安全的现实状况和走向,增强对事故发生的预见能力,从而适时调整安全策略,减少安全事故的发生。这说明()

①科学思维能够指导人们辩证地把握客观事物

②科学思维能够指导人们把握事物的发展规律

③思维可以促进客观事物的发展

④思维能够帮助人们在实践中实现预期目的

A.①②B.②③

C.①④D.③④

7.(2023福建泉州五中期中)某校政治教研组通过听取专家讲座的方式,集体学习了中国共产党的二十大精神、全国两会精神。这旨在()

A.发挥思维对实践的决定作用

B.发挥思维对实践的促进作用

C.发挥实践对思维的积极作用

D.以科学思维促进实践的发展

答案与分层梯度式解析

易混易错练

1.C

2.C

3.D

4.A

5.D

6.A

7.D

1.C“余音绕梁,三日不绝”是一种主观上的感受,属于感性认识,排除A;“蹲点调查,掌握材料”是指掌握第一手的感性材料,属于感性认识,排除B;“总结经验,拟定计划”需要理性的反思,属于理性认识,C正确;“政策妥否,实践检验”说的是认识正确与否要通过实践检验,而不是认识本身,排除D。

易错点拨感性认识是人脑对客观事物的现象和外部联系的反映,是认识的初级阶段。理性认识是对事物的本质及其规律的反映,是认识的高级阶段。

2.C思维具有间接性、概括性和能动性。题干中由“暗香”推断出“不是雪,而是梅”是借助已有的经验和知识对客观现实进行的间接认识,属于思维的间接性,而这种推测同时也是思维能动性的体现,②③符合题意;①④与题意不符。

3.D王戎认为李树长在路旁边但有很多果实,李子肯定很苦,别人摘到李子品尝,发现果然很苦,体现了人们可以根据已有的经验和知识,揭示事物的本质和规律,D符合题意;A、B、C不符合题意。

易错点拨思维的间接性体现在思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识,透过事物的现象,揭示事物的本质和规律,实现对未知事物的认识。正因为如此,人们才有可能理解那些不能亲自感知的东西。

思维的概括性体现在思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。

思维的能动性表现在两个方面:一方面思维能够能动地认识事物,而非机械反映;另一方面思维对实践具有反作用。

4.A词人把心中悒悒不得志的“闲愁”比作遍地的荒草、满城随风飘落的柳絮、黄梅时节的细雨,体现了形象思维具有思维表达的情感性,A符合题意;形象思维具有基本单元的形象性、运行方式的想象性等特征,B错误;材料中词人对“愁”的认识未涉及抽象思维,C、D与题意不符。

5.D①③主要依靠抽象思维:辩论时,人们主要关注的是你的论点、论据以及论证过程,而不是你的形象、情感表达等;解答几何证明题需要严密的逻辑论证,不能凭感觉。②④主要