PEP小学英语三上Unit 5 Let’s eat !Part B市一等奖】课教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

教学目标

知识目标:

会正确认读、书写Oo?Pp?Qq的大小写字母。

了解Oo?Pp?Qq在单词首字母的发音。

能力目标:

1.会在单词、句子、情景中认读Oo?Pp?Qq字母。

2.能初步了解单词的拼读规则,建立语音意识。

3.能尝试用已学字母写单词。

4.尝试阅读简单的小故事。

情感态度及策略目标:

1.培养学生学英语的兴趣。

2.培养学生小组合作的意识,主动探寻字母在单词中的发音规律。

2学情分析

三年级的大部分学生才正式接触英语,通过前面的学习对部分字母已经有了初步认识,本课进一步认识字母。

3重点难点

【教学重点】

Oo?Pp?Qq作为单词首字母的发音

【教学难点】

区别字母的认读和发音。

初步建立语音意识,包括拼读、语音、语调、语气。

建立字母、发音、单词、句子之间的联系。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【活动】WARM－UP＆REVISION

1.????Greetings.

2.????Let’s?do?phonics?exercises

3.??Every?letter?makes?a?sound.?A?says?…,?B?says?…

活动2【活动】Lead－in

1.Guess:What’sKate’slunch?

Listenandfind

活动3【讲授】OoPpQq的认读和发音

1.Oo

(1)老师打开PPT,拿出orange

(2)单词卡片Oo认读

(3)听一段chant,学生自己探寻字母Oo的发音

(4)Let’schant

2.Pp

(1)老师打开PPT,拿出pear

(2)单词卡片Pp认读

(3)动画WhatdoesPpsay?

(4)Let’schant

(5)PPT出示一组单词,首字母和其它字母相碰,学生读出新单词。

3.Qq

(1)老师打开PPT,拿出quiche

(2)单词卡片Qq认读

(3)T:Canyoureadthenewwords?(ppt)?

活动4【练习】OoPpQq书写

1.课件书写Oo?Pp?Qq,学生书空

2.WhatfooddoesKatelike?Listenandwritethefirstletter.

活动5【活动】Reading

(1)Sillyseals.绘本故事

老师示范给故事配音

TIPS:Loud,Emotion,Pronunciation,Intonation

(2)两人一组给一本小故事配音

Step6.Homework

Actitoutwithyourfriends.和你的朋友将故事演出来。