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教育实践实习报告3篇

教育实践实习报告3篇

教育实践实习报告1

短短的见习阶段让我在认识了自身的不足的同时也看到自

己努力的方向，这段时间所学到的东西每时每刻提醒着我自己—

—成功，是需要一步一步稳扎实打的努力！Seekingknowledgeis

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autumn。求学如种树：春天开花，秋天结果。我感谢学校给了我

们这次宝贵的机会，也万分庆幸我们能遇到这位和蔼可亲的指导

老师——__老师。在老师的谆谆教导下，我对老师这个职业有了

更深的认识。

一、扎实的知识和过硬的技能武装自我，做一位让学生信服的老

师。

我们都知道小学生是完全听从于老师的权威的，老师在他

（她）们的心目中是“万事通”。可想而知如果有一天学生问倒了

你，那这种信任要重新建立有多难。孔子说：“师者，传道、授业、

解惑者也。”自古以来老师都肩负着将知识、学问传承的责任。老

师若没有一桶水的知识，就没法给学生半桶水。

在见习的过程中，我深刻体会到没有足够的广泛的知识是万

万不行的。有一次，一个学生手里拿着一枚硬币在玩，突然他叫

了我一声“老师”后，问我会不会玩。我当即就跟着他那样把硬币

网上抛，可惜落下来没接好。当时那个学生就不屑地发出一声语

气词“切~。”为了考考他，也为了让他不至于笑话我，我问他：“你

知道这个硬币是哪个国家的硬币吗？”他顿时纳闷的看着我。我

把硬币拿过来把玩了一会儿，很高兴的发现在硬币的边缘有一行

字“UnitedStatesofAmerica.”于是我自信的告诉他这是美元，还

告诉他我是怎么看出来的。这是他对我的态度可是360°大转弯，

还对我竖起了两个大拇指呢。这件事让我现在还记忆犹新，它时

刻鞭策着我要博览群书，增长智慧。

二、要用昂扬的激情和充沛的精力包装自我，做一位对学生负责

的老师。

作为一名老师，每节课当你走上讲台的那一刻，就应该是全

心全意面对学生的40分钟，不管那天自己的情绪是伤心、难过

还是高兴、愉悦，暂且都放置一边。你给学生的感觉始终应该是

昂扬有激情的。心情是会传染的，作为老师我们都希望自己的课

堂是生机勃勃，而不是死气沉沉的。所以在每堂课前我们都要调

整好自己的心态，呈现一位开朗、昂扬的负责任的老师给自己的

学生们。

三、要用赞赏的语言和耐心的态度提升自我，做一位让学生爱戴

的老师。

我们都知道，小孩子都是喜欢听表扬的话而不是批评的话的。

课堂上对表现积极的学生要奖励及时，对反应稍慢的学生要耐心

引导，积极鼓励。老师千万不要吝啬赞赏的语言，时不时给学生

表扬，这样的课堂才会越上越精彩。

表扬的话不仅要在课堂上说，在批改作业的时候也一定不要

忘了那些写在书面上的表扬。见习过程中，司徒老师教我们如何

改作业、如何评作业的等级，如何给予同学奖励的印章。小学生

主要的作业有两种：活动手册和听写本。批改作业时对于有做错

的本子的那一页一定要折起来提醒他（她），因为小孩子都是粗

心大意的，只有提醒他（她）们才会去订正。评等级时有四个原

则：1.至少要B等级，如果只有一两处错误，就放开手给他（她）

A-；2.针对卷面清洁得体、大部分都对的学生给予A+和大印章

奖励；3.等级的书写一定要大，因为在学生心目中那是分数，是

老师对自己学习成果的肯定；4.印章最好有两类，一个稍小的，

一个大一点的。作业的批改无形中拉近了师生关系，所以将来走

上工作岗位的我们不仅不能忽视这个环节，而且要好好考究考究

这个环节。

人都是在成长中积累经验的，经过懵懂—明了—深化—成功

的过程，我想我现在对老师这个职业已经走到了第二步。Stepby

step,bydoingIlearn.相信有一天我能成为一名合格的教师，甚至

一名优秀的人民教师。

教育实践实习报告2

实践单位：苏州罗格教育信息咨询有限公司

实践实践：__年暑假7月-8月

一、实践目的

1、实践的目的及意义充实暑期生活，锻炼交际能力，积累

知识技能及社会实践经验，探索就业方向。

2、时间单位概况

苏州罗格教育位于苏州市人民路200号。目前旗下设有中小

学学科辅导，英语和法语三项特色学习部门，秉承着优师优质，

严格管理，对学生未来用心负责的教育理念，精益求精、执着追

求：目标更高、提高更快、学生更强。罗格拥有丰富