人教精通版五年级英语下册Unit4What’swrongwithyouLesson23教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

Lesson23

教学内容

Unit4?What’swrongwithyou?Lesson23

知识与技能

能够听、说、读、写以下句型：Here’saget-wellcardforyou.Howareyoufeelingtoday?Ifeelmuchbetter.

过程与方法

对话表演

情感态度与价值观

通过对话使学生理解、感知目标语言，并学会综合运用所学内容进行日常交流，体会同学间彼此帮助、关爱的情感，从而树立关爱他人的意识。

教学重点

能够熟练运用Here’saget-wellcardforyou.Howareyoufeelingtoday?Ifeelmuchbetter.进行问答练习。

教学难点

理解I’llhelpyouwithyourmaths.的含义和恰当运用。

教具准备

录音机、词语卡片、电话、巧克力、猕猴桃、康复卡等相关图片或实物等表演道具，几张写好的英文康复卡

课时安排

1课时

预设过程

二次备课

1、设情导入

复习句子：I’milltoday.Ican’tgotoschooltoday.Doyouhaveacold?Yes,Ihaveabadcold./What’swrongwithyou?Ihaveaheadache/….

2、设趣导学

（1）利用录音演示新课部分。

（2）让学生跟练熟悉上口。

（3）领读两遍。

（4）介绍重点句型：Howareyoufeelingtoday??Hereisaget-wellcard/somekiwifruitforyou.Ihavesomechocolatesforyou.I’mworriedaboutmylessons.Don’tworryaboutyourlessons.I’llhelpyouwithyourmaths/English/Chinese.

（5）组织学生模仿上列句型进行练习。

（6）学生二人一组根据录音演示的内容和上述重点句型对自己的情况进行练习，逐步熟悉如何探望病人，重点掌握Howareyoufeelingtoday??Hereare…foryou.I’llhelpyouwithyourmaths.等句型和理解领会这些句子的含义并能正确运用。

（7）帮助和引导学生理解本部分内容。

3、拓展活动

学生做一张英汉双语的康复卡送给最近生病的亲人、同学或朋友，并尝试将自己与病人的对话用英文书面表达出来。

教学反思