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- 2024-01-24 发布于广东
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川教版信息技术三年级上册全册教案
飘荡的竹叶
目录
第一课
第二课
第三课
第四课
第五课
第六课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课第十二课第十三课
第十四课
信息与我们的计算机朋友
和新朋友过第一招
侦察“开始”菜单的秘密
有趣的鼠标小游戏
“小老鼠”画图
无师自通学软件
Windows窗口变变变
与电脑键盘交朋友
学击键从这里出发
上排字符的输入
下排字符的输入
一箭双雕巧用Shift和CapsLock键
给古诗配拼音
击键竞赛
综合实践活动
第一课信息与我们的计算机朋友
教学目标:
1.了解计算机与信息的联系,知道计算机的主要组成设备及其功能。
2.了解计算机在生活学习中的应用情况,培养学生良好的上机习惯。
教学重点:计算机的主要组成设备及其功能。
教学难点:对计算机各部分功能的理解。
课时安排:1课时。
教学过程:
一、导入新课,揭题。
1.播放烽火狼烟视频短片。学生交流:视频告诉我们什么?
2.课堂上同学们举手的动作传递着什么信息呢?
二、信息与我们的学习和生活。
1.看书P1中的四幅图。
2.每幅图传递给我们的信息是什么?
三、信息的记录方式与计算机朋友。
1.看书P2了解信息记录方式的变化。
2.观看信息记录变化视频短片。
3.你明白了什么?
四、计算机基本组成及其功能。
1.播放视频以介绍计算机的发展过程。
2.做书P4图1-9填图题。
3.指名说说计算机各组成部分的功能。
五、计算机在学习和生活中的应用及良好行为习惯的养成。
1.我们可以用计算机做哪些事情?
引导学生分组从学习、应用、娱乐方面交流自己的看法。
2.播放视频介绍计算机在生活和学习中的应用情况。
3.使用计算机时应该注意的问题。
(1)组织学生读一读P5-6计算机教室的管理规则。
(2)学生分组交流,我们上计算机课要注意哪些方面?
六、课堂总结。
1.计算机设备的基本组成及其功能。
2.良好行为习惯的养成。
第二课和新朋友过第一招
教学目标:
1.学习掌握开、关机的方法;
2.简单认识Windows桌面。
3.了解鼠标的左右键的使用方法,能移动桌面图标。教学重点:开、关机的方法、鼠标的使用。
教学难点:移动桌面图标。
课时安排:1课时。
教学过程:
一、导入新课,揭题。
电脑还在睡觉。我们今天和新朋友玩第一招,把它喊醒吧。
一、跟我学开机。
1.打开电源,记住电源开关的位置。观察开机屏幕上先后闪出的画面。
2.学生实际操作:打开计算机电源开关。
二、认识Windows桌面。(课件出示)
1.为什么叫桌面?
因为它就像我们办公室的桌子一样,可以摆放各种书籍、文具、纸张、
作业本等等,Windows桌面也可以摆放东西。
2.桌面背景:就像我们装饰书桌的台布,随时可以更换。
3.图标:把最常用的物品放在计算机桌面上,就形成了图标。
4.开始按钮:Windows桌面上只能放一些常用的软件工具,更多的
宝贝,都得用鼠标操作这个开始按钮来寻找。
5.任务栏:计算机打开一个软件,就是执行一个任务。计算机可以同时执行几个任务,这些任务都会在任务栏上显示出代表自己的按
钮。
6.鼠标指针:鼠标指针是我们手中鼠标的标志,鼠标移向哪里,指针就指向哪里。开机后,当鼠标指针变成箭头状态后,就可以操作
计算机了。
三、与鼠标交朋友。
(一)教师讲解下面有一个小球的,叫机械鼠标;下面有一个发光的小灯的,叫光电鼠标。鼠标上面有左右两个按钮,有的中间还有一个小滚轮。鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个
键:左边的叫做鼠标左键,右边的叫做鼠标的右键。
1、握鼠标的基本姿势:手握鼠标,使鼠标的后半部分恰好在掌下,
食指和中指分别轻放在左右按键上,拇指和无名指轻夹两侧。
2、鼠标拖动动作:先移动光标到指定对象,按下左键不要松开,通
过移动鼠标将对象移到预定位置,然后松开左键。
(二)试一试,想一想。
1.上、下、左、右移动鼠标,看看鼠标指针怎么移动。
2.将鼠标移动到桌面一个图标上,点一下鼠标左键,看图标有什么
变化。
3.将鼠标移动到图标我的电脑上,快速点两下鼠标左键,看一看,发生了什么现象。
4.再把鼠标移动到“×”按钮上,单击鼠标左键,你又看到了什么现象。
四、跟我学关机。
1.我们该与计算机说再见了,怎么关闭计算机呢?读一读书上图2-9
所示的方法关闭计算机的三个步骤。
2.学生练习关闭计算机。
第三课侦察“开始”菜单的秘密
教学目标:
1.认识神奇的开始按钮,激发学生学习计算机的兴趣;
2.使学生学会从开始菜单进入程序的方法。
3.能发现子菜单,培养学生认真观察的习惯。
教学重点:学会从开始菜单进入程序,操作时学会仔细观察。
教学难点:计算机术语。
课时安排:1课时
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