初中数学8年级上册同步压轴题 第11章 三角形压轴题考点训练(学生版+解析).docxVIP

初中数学8年级上册同步压轴题 第11章 三角形压轴题考点训练(学生版+解析).docx

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第十一章三角形压轴题考点训练

1.如图,在第1个△A1BC中,∠B=30°,A1B=CB;在边A1B上任取一点D,延长CA1到A2,使A1A2=A1D,得到第2个△A1A2D;在边A2D上任取一点E,延长A1A2到A3,使A2A3=A2E,得到第3个△A2A3E,…按此做法继续下去,则第2021个三角形中以A2020为顶点的底角度数是()

A.()2020?75° B.()2020?65°

C.()2021?75 D.()2021?65°

2.如图在△ABC中,BO,CO分别平分∠ABC,∠ACB,交于O,CE为外角∠ACD的平分线,BO的延长线交CE于点E,记∠BAC=∠1,∠BEC=∠2,则以下结论①∠1=2∠2,②∠BOC=3∠2,③∠BOC=90°+∠1,④∠BOC=90°+∠2正确的是()

A.①②③ B.①③④ C.①④ D.①②④

3.如图,在中,平分,于点.的角平分线所在直线与射线相交于点,若,且,则的度数为(???????)

A. B. C. D.

4.如图,AD∥BC,∠D=∠ABC,点E是边DC上一点,连接AE交BC的延长线于点H,点F是边AB上一点,使得∠FBE=∠FEB,作∠FEH的角平分线EG交BH于点G.若∠BEG=40°,则∠DEH的度数为()

A.50° B.75° C.100° D.125°

5.如图,AB⊥AF,∠B、∠C、∠D、∠E、∠F的关系为()

A.∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=270° B.∠B+∠C﹣∠D+∠E+∠F=270°

C.∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=360° D.∠B+∠C﹣∠D+∠E+∠F=360°

6.如图,点D,E分别是△ABC边BC,AC上一点,BD=2CD,AE=CE,连接AD,BE交于点F,若△ABC的面积为18,则△BDF与△AEF的面积之差S△BDF﹣S△AEF等于(?????)

A.3 B. C. D.6

7.如图,是的中线,点F在上,延长交于点D.若,则______.

8.如图,在中,,、分别平分、,M、N、Q分别在、、的延长线上,、分别平分、,、分别平分、,则_______.

9.如图,在中,点D,点E分别是AC和AB上的点,且满足,,过点A的直线l平行BC,射线BD交CE于点O,交直线l于点若的面积为12,则四边形AEOD的面积为____________.

10.如图,在中,,和的平分线交于点,得和的平分线交于点,得和的平分线交于点,得和的平分线交于点,得,则________度.

11.如图,在中,,在边上取点,使得,连接.点、分别为、边上的点,且,将沿直线翻折,使点落在边上的点处,若,则的度数为_______.

12.已知:在中,平分,平分,、交于点.

(1)如图1:若,求的度数;

(2)如图2:点是延长线上一点,连接、,,求证:;

(3)如图3:在(2)的条件下,过点作,交于点,点在线段的延长线上,连接,若,,,求的度数.

13.如图,AB?CD,垂足为O,点P、Q分别在射线OC、OA上运动(点P、Q都不与点O重合),QE是∠AQP的平分线.

(1)如图1,在点P、Q的运动过程中,若直线QE交∠DPQ的平分线于点H.

①当∠PQB=60°时,∠PHE=°;

②随着点P、Q分别在OC、OA的运动,∠PHE的大小是否是定值?如果是定值,请求出∠PHE的度数;如果不是定值,请说明理由;

(2)如图2,若QE所在直线交∠QPC的平分线于点E时,将△EFG沿FG折叠,使点E落在四边形PFGQ内点E′的位置,猜测∠PFE′与∠QGE′之间的数量关系,并说明理由.

14.阅读下列材料:

阳阳同学遇到这样一个问题:如图1,在中,是的高,是边上一点,、分别与直线,垂直,垂足分别为点、.

求证:.

阳阳发现,连接,有,即.由,可得.

他又画出了当点在的延长线上,且上面问题中其他条件不变时的图形,如图2所示,他猜想此时、、之间的数量关系是:.

请回答:

(1)请补全阳阳同学证明猜想的过程;

证明:连接.________,

________________.

,.

(2)参考阳阳同学思考问题的方法,解决下列问题:

在中,,是的高.是所在平面上一点,、、分别与直线、、垂直,垂足分别为点、、.

①如图3,若点在的内部,猜想、、、之间的数量关系并写出推理过程.

②若点在如图4所示的位置,利用图4探究得此时、、、之间的数量关系是:_______.(直接写出结论即可)

15.如图1,AB与CD相交于点O,若,,和的平分线AP和CP相交于点P,并且与CD、AB分别相交于M、N.试求:

(1)的度数;

(2)设,,,,其他条件不变,如图2,试问与、之间存在着怎样的数

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