苏科版九年级数学上册同步精品讲义 第02讲 一元二次方程的解法(学生版+解析).docxVIP

苏科版九年级数学上册同步精品讲义 第02讲 一元二次方程的解法(学生版+解析).docx

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

第1章一元二次方程

1.2一元二次方程的解法

课程标准

课标解读

能根据一元二次方程的特征,选择配方法、公式法、因式分解法解数字系数的一元二次方程

1.了解直接开方法的概念,会用直接开平方法解一元二次方程;

2.了解配方法的概念,会用配方法解一元二次方程;掌握运用配方法解一元二次方程的基本步骤;

3.通过用配方法将一元二次方程变形的过程,进一步体会转化的思想方法,并增强数学应用意识和能力.

4.理解一元二次方程求根公式的推导过程,了解公式法的概念,能熟练应用公式法解一元二次方程;

5.正确理解因式分解法的实质,熟练运用因式分解法解一元二次方程;

知识点01直接开方法解一元二次方程

1.直接开方法解一元二次方程:

(1)直接开方法解一元二次方程:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法称为直接开平方法.

(2)能用直接开平方法解一元二次方程的类型:

①形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解.

若,则;表示为,有两个不等实数根;

若,则x=0;表示为,有两个相等的实数根;

若,则方程无实数根.

②形如关于x的一元二次方程,可直接开平方求解,两根是

.

【即学即练1】解方程:

(1)4(2x﹣1)2﹣36=0

(2)(y+2)2=(3y﹣1)2

知识点02配方法解一元二次方程

1.配方法解一元二次方程:

(1)配方法解一元二次方程:将一元二次方程配成的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法.

(2)用配方法解一元二次方程的一般步骤:

①把原方程化为的形式;

②将常数项移到方程的右边;方程两边同时除以二次项的系数,将二次项系数化为1;

③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;

④再把方程左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数;

⑤若方程右边是非负数,则两边直接开平方,求出方程的解;若右边是一个负数,则判定此方程无实数解.

【即学即练2】用配方法解方程

知识点03公式法解一元二次方程

1.一元二次方程的求根公式

一元二次方程,当时,.

2.一元二次方程根的判别式

一元二次方程根的判别式:.

①当时,原方程有两个不等的实数根;

②当时,原方程有两个相等的实数根;

③当时,原方程没有实数根.

3.用公式法解一元二次方程的步骤

用公式法解关于x的一元二次方程的步骤:

①把一元二次方程化为一般形式;

②确定a、b、c的值(要注意符号);

③求出的值;

④若,则利用公式求出原方程的解;

若,则原方程无实根.

【即学即练3】解一元二次方程:.

知识点04因式分解法解一元二次方程

1.用因式分解法解一元二次方程的步骤

(1)将方程右边化为0;

(2)将方程左边分解为两个一次式的积;

(3)令这两个一次式分别为0,得到两个一元一次方程;

(4)解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解.

2.常用的因式分解法

提取公因式法,公式法(平方差公式、完全平方公式),十字相乘法等.

【即学即练4】解方程:

(1).

(2).

考法01一元二次方程的解法

【典例1】解方程:

(1);

(2)2x2?3x?1?0.

【典例2】教材中这样写道:“我们把多项式a2+2ab+b2及a2﹣2ab+b2叫做完全平方式”,如果关于某一字母的二次多项式不是完全平方式,我们常做如下变形:先添加一个适当的项,使式子中出现完全平方式,再减去这个项,使整个式子的值不变,这种方法叫做配方法,配方法是一种重要的解决问题的数学方法,不仅可以将一个看似不能分解的多项式分解因式,还能解决一些与非负数有关的问题或求代数式最大值,最小值等.

例如:分解因式x2+2x﹣3

原式=(x2+2x+1)﹣4=(x+1)2﹣4=(x+1+2)(x+1﹣2)=(x+3)(x﹣1);

例如:求代数式x2+4x+6的最小值

原式=x2+4x+4+2=(x+2)2+2,∵(x+2)2≥0,

∴当x=﹣2时,x2+4x+6有最小值是2

根据阅读材料用配方法解决下列问题:

(1)分解因式:m2﹣4m﹣5=;

(2)求代数式x2﹣6x+12的最小值;

(3)若y=﹣x2+2x﹣3,当x=.时,y有最?????值(填“大”或“小”),这个值是;

(4)当a,b,c分别为△ABC的三边时,且满足a2+b2+c2﹣6a﹣10b﹣8c+50=0时,判断△ABC的形状并说明理由.

考法02一元二次方程根的判别式

【典例3】已知关于的一元二次方程.

(1)不解方程,判断此方程根的情况;

(2)若是该方程的一个根,求代数式的值.

题组A基础过关练

1.方程x2=4的根为(?????)

A.x1=x2=2 B.x1=2,x2=-2

C.x1=x2= D.x1=,x2=-

2.用配方法解一元二次方程,变形后的

您可能关注的文档

文档评论(0)

稳如老狗 + 关注
实名认证
文档贡献者

教师资格证持证人

专注一线教育领域十五年。

领域认证该用户于2023年06月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档