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第10章分式
10.4分式的乘除
课程标准
课标解读
能进展简单的分式加、减、乘、除运算。
1.学会用类比的方法总结出分式的乘法、除法法则;
2.会分式的乘法、除法运算;
3.掌握乘方的意义,能根据乘方的法则,先乘方,再乘除进行分式运算。
知识点分式的乘除
1.分式的乘除法
1.分式的乘法法则:分式乘分式,用分子的积作为积的分子,分母的积作为积的分母。用字母表示为:,其中是整式,。
2.分式的除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.用字母表示为:,其中是整式,。
【微点拨】
(1)分式的乘除法都能统一成乘法,然后约去公因式,化为最简分式或整式。
(2)分式与分式相乘,若分子和分母是多项式,则先分解因式,看能否约分,然后再乘。
(3)整式与分式相乘,可以直接把整式(整式可以看作分母是1的代数式)和分式的分子相乘作为分子,分母不变.当整式是多项式时,同样要先分解因式,便于约分。
(4)分式的乘除法计算结果,要通过约分,化为最简分式或整式。
2.分式的乘方
分式的乘方运算法则:分式的乘方是把分子、分母分别乘方,用字母表示为:
(为正整数)。
【微点拨】
(1)分式乘方时,一定要把分式加上括号.不要把写成
(2)分式乘方时,要首先确定乘方结果的符号,负数的偶次方为正,负数的奇次方为负。
(3)在一个算式中同时含有分式的乘方、乘法、除法时,应先算乘方,再算乘除,有多项式时应先分解因式,再约分。
(4)分式乘方时,应把分子、分母分别看作一个整体.如。
【即学即练1】化简下列各式:
(1);
(2).
【即学即练2】先化简,再求值:,其中.
考法分式的乘除法
【典例1】先化简,再求值:,其中.
【典例2】阅读材料:一个含有多个字母的式子中,如果任意交换两个字母的位置,式子的值都不变,这样的式子就叫做对称式,例如:,abc,…;含有两个字母a,b的对称式的基本对称式是和ab,像,等对称式都可以用,ab表示,例如:,请根据以上材料解决下列问题:
(1)式子①,②,③,④中,属于对称式的是______.(填序号)
(2)已知
①若,,求对称式的值;
②若,求对称式的最小值.
题组A基础过关练
1.下列各式计算正确的是(??)
A. B.
C. D.
2.下列计算正确的是(??)
A. B.
C. D.
3.化简2x÷的结果是()
A.2 B.2xy C. D.
4.下列运算正确的是(???)
A. B.
C. D.
5.计算的结果是(???)
A. B. C. D.
6.化简的结果是(??)
A. B. C. D.
7.化简:______.
8.计算的结果是_____.
9.计算的结果是____.
10.(1)________;??????????????????????????????
(2)________;
(3)________;????????????????????????????????
(4)________.
题组B能力提升练
1.用替换分式中的n后,经过化简结果是(???)
A. B. C. D.
2.化简的结果是(??)
A. B. C. D.
3.计算:(??)
A. B.
C. D.
4.已知实数a,b满足,则的值为(???)
A.0或2 B.0或-2 C.-2 D.0
5.下列运算结果为x﹣y的是(???)
A. B.
C.÷ D.
6.下列各式,从左到右变形正确的是()
A.a2?a3=a6 B.a2+a2=2a4 C. D.a2a3
7.化简:______.
8.计算的结果是_____.
9.化简:=_________.
10.当时,式子的值为________.
题组C培优拔尖练
1.化简,正确结果是(???)
A. B. C. D.
2.已知a1=x+1(x≠0且x≠﹣1),a2=1÷(1﹣a1),a3=1÷(1﹣a2)…,则a2021=()
A.x B.x+1 C.﹣ D.
3.下列选项描述错误的是(???)
A.若,则3
B.
C.把分式中x,y的值都扩大3倍,所得分式的值不变
D.
4.若,则,的值分别为(???)
A., B., C., D.,
5.若数a与其倒数相等,则的值是(???)
A. B. C. D.0
6.已知,,则(???)
A. B. C. D.
7.先化简再求值:,其中.
8.先化简,再求值:,然后从-2,-1,0中选择适当的数代入求值.
9.已知.
(1)若,,则______,______;
(2)若,,求的值;
(3)若,求的最小值.
10.阅读材料,并解决问题,我们知道,分子比分母小的分数叫做“真分数”,分子大于或等于分母的分数,叫做“假分数”.类似地,我们定义:在分式中,对于只含有一个字母的分式,当分子的次数
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