高考专题复习：诗歌鉴赏之炼字炼句.pptxVIP

诗歌鉴赏之炼字炼句;诗歌炼字;诗人炼字的好处：;请找出下列诗句中用得妙的字词，并说说为什么。;请找出下列诗句中用得妙的字词，并说说为什么。;效果;作业：;

①“飘”和“挂”用得好。乡愁被挂在柳树上，把乡愁写活了写出乡愁之多之重，表现了诗人思念家乡的忧愁很深切。

②“飘”和“挂”用得好。“塞花飘客泪”描写了边塞花朵飘落的情景，犹如远客的眼泪。“飘”字既写花落时花的姿态，也写出远客泪花滑落的情景。用比喻手法描绘远客形象，表达诗人因思乡而落泪的伤感之情。

③颔联中“飘”和“挂”字用得好。边塞的柳树垂下的枝条上似乎都挂着乡愁，作者把无形的乡愁化作实实在在的物体挂在柳枝上，用拟人手法赋予柳树人的情感，使诗句更生动形象，突出宇文判官愁的沉重。;①颔联中“飘”和“挂”用得好。塞外游子的眼泪如花般飘落，游子的乡愁挂在边塞的柳枝上。“飘”有飘落、飘荡无依之意。颔联描绘出一幅充满浓浓乡愁的悲凉之境，用“飘”字写出作者只身在外漂泊、无依落寞之情。

②“飘”和“挂”用得好。“飘”即飘落，塞上的花随着客泪飘落下来，画面富有动感，生动活泼。

③“挂”字用得好。“挂”形象地写出了作者报国无门的愁绪。

;参考答案：;4分示例：

①颔联中“飘”和“挂”用得好。（1分）“挂”表示悬挂，把作者心中浓浓的乡愁化作了具体的事物，化虚为实，乡愁挂在柳树上。（1分）用了寓情于景（1分）的手法，表现了诗人思念家乡的忧愁很深切。（1分）

②“飘”和“挂”用得好。（1分）“边柳挂乡愁”一句描绘了无尽乡愁被挂在飘扬的柳树上重重的乡愁使柳树重重坠下，（1分）使无形的乡愁化为有形。（1分）更加生动形象地表现了无限浓重的乡愁，渲染了凄凉、悲怆、愁苦的氛围。（1分）

③颔联中“飘”和“挂”用得好。（1分）“飘”字形容花朵飘落，看到此景，身在塞外的作者心中不禁泛起孤独之感。“飘”写出了花、泪飘落的动态，渲染了凄凉的气氛。（1分）寓情于景，（1分）表达了作者心中的愁绪、浓浓的思乡之情。（1分）;;走进高考：

《指南》P156第16题①、P158第6题①;走进高考：

;（1）“遍”字表现松茂鹤多，与下句的“稀”字表现来访者少形成对照，写出山居环境的幽静。

;2.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（10年四川卷）

减字木兰花

向子諲

斜红叠翠，何许花神来献瑞。粲粲裳衣，割得天孙锦一机。

真香妙质，不耐世间风与日。着意遮围，莫放春光造次归。

（1）“斜红叠翠”一句，“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙，请简要分析。（4分）

;

答：（1）“红”“翠”点明了花叶的色彩，以“红”借代花，以“翠”借代叶，含蓄而形象。

“斜”“叠”描写花叶的形态，“斜”字描绘出花朵的多姿，“叠”字则凸显了枝叶的繁密。

;小结;古代诗歌鉴赏之;1、熟悉高考诗歌鉴赏中有关炼句题考查类型。

2、鉴赏古典诗歌语言中的诗句。

3、通过解题训练，掌握该类题型规范的答题步骤。;一常见题型;提问方式：

1、某句历来为人称道，请作简要赏析。

2、某句妙在何处？

3、请结合全诗赏析某句。

4、前人评价此句XX，你同意吗？

5、能否把XX句换成XX句？你认为哪句更好？为什么？

比较鉴赏型。如2012年江西卷诗歌鉴赏题（2）：词中“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”（李煜《虞美人》）化用而来，请比较两者的异同。;炼句类型;炼句关键环节

炼句题考的一般都是能使全诗生动飞扬的句子，熔铸了作者强烈感情的句子。

它主要从表达技巧出发，

有的句子运用修辞手法，

有的句子运用表现手法。

一般而言，高考选取的句子，都是在表达上有特色的句子。鉴赏时就是要看出其在表达上的特别之处来。;二真题引路;例1.阅读下面这首唐诗,然后回答问题

夏日游山家同夏少府

骆宾王

返照下层岑,物外狎招寻。

兰径薰幽珮,槐庭落暗金。

谷静风声彻,山空月色深。

一遣樊笼累,唯馀松桂心。

;你能读懂这首诗吗？;诗人月夜下游山，山谷宁静，风声响亮，谷中空旷，月色深深。;三答题思路归纳;解题步骤;四巩固提升;江村

杜甫

清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。

自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。

老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。

但有故人供禄米，微躯此外更何求？;①最后一句的意思是只是靠着老朋友帮助才能维持生计，对世事也不再有何追求了。（步骤一）;

望月有感白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡