2023年北师大版八年级数学下册第四章《提公因式法（2）》导学案1.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新北师大版八年级数学下册第四章《提公因式法（2）》导学案

章节

4.2提公因式法（2）

环节

学生学习内容及要求

学习笔记

学习

目标

1、能确定多项式各项的公因式；

2、掌握所提公因式是多项式的因式分解。

我要记住的知识点：

学法指导：结合教材和预习学案，先独立思考，对子之间进行互助学习，小组内进行合作交流，完成学习任务。

定

向

自

学

一、（个人独学：）温故：

二、知新：（阅读教材P97/例题2后完成）

1、把分解因式，要把多项式看成一个整体，则是多项式的公因式，因此可分解成；

2、把分解因式，要把多项式看成一个整体，则是多项式的公因式，因此可分解成。

各项都含有相同的因式；

各项都含有相同的因式。

检查

讨论

1、小组对子检查独学部分完成情况，组长抽查；

2、对子交流：关于幂的指数与底数的符号有如下规律（填入“+”或“—”）

3、四人合作：

（1）下列多项式中，可用提公因式法分解因式的是（）

A.B.C.D.

（2）阅读教材P97/例题3，完成下列因式分解：

（1）（2）

（3）(4)

4、小组交流：所提公因式是多项式的因式分解应注意哪些问题？

小组内合作完成后选题展示

展示

反馈

小组合作学习部分，部分小组展示，部分小组点评；

中

考

链

接

(拓展思维)三角形的三边长满足，试判断这个三角形的形状。

拓展题供学有余力同学完成！

反思

总结