人教版五年级数学上册常考易考突围第四单元可能性【五大考点】（原卷版+解析）.docxVIP

篇首寄语

我们每位老师都希望把最好的教学资料留给学生，但面对琳琅满目的资料时，总是费时费力才能找到自己心仪的那份，编者也常常为此苦恼。于是，编者就常想，如果是自己来创作一份资料又该怎样？在结合自身教学经验和学生实际情况后，最终创作出了一个既适宜课堂教学讲解，又适宜课后作业练习，还适宜阶段复习的大综合系列。

《-五年级数学上册常考易考突围》是基于教材知识点和常年考点真题总结与编辑而成的，该系列主要分为典型例题篇、专项练习篇、单元复习篇、分层试卷篇等四个部分。

1.典型例题篇，按照单元顺序进行编辑，主要分为计算和应用两大部分，其优点在于考题典型，考点丰富，变式多样。

2.专项练习篇，从高频考题和期末真题中选取专项练习，其优点在于选题经典，题型多样，题量适中。

3.单元复习篇，汇集系列精华，高效助力单元复习，其优点在于综合全面，精炼高效，实用性强。

4.分层试卷篇，根据试题难度和不同水平，主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分，其优点在于考点广泛，分层明显，适应性广。

黄金无足色，白璧有微瑕，如果您在使用资料的过程中有任何宝贵意见，请留言于我改进，欢迎您的使用，谢谢！

101数学工作室

年9月1日

-五年级数学上册常考易考突围

第四单元可能性【五大考点】

（原卷版）

专题解读

本专题是第四单元可能性。本部分内容是对事件结果的认识以及可能性的判断，考点和题型比较基础，建议作为本章基础内容进行讲解，一共划分为五个考点，欢迎使用。

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【考点一】认识三种事件 3

【考点二】可能性的结果 4

【考点三】可能性的大小 4

【考点四】可能性大小的改变 6

【考点五】可能性与游戏的公平性 6

典型例题

【考点一】认识三种事件。

【方法点拨】

1.在一定的条件下，一些事件的结果是必然会发生的或必然不会发生的，具有确定性，确定的事件用“一定”或“不可能”来描述；一些事件的结果是随机的，具有不确定性，不确定的事件用“可能”来描述。

2.根据事件的发生结果，将事件分为一定发生、不可能发生、可能发生三种事件。

【典型例题】

用“可能”“不可能”或“一定”填空。

(1)月亮绕着地球转。()

(2)今天星期三，明天()星期四。

(3)姐姐的年龄比妹妹小。()

【对应练习1】

根据题意，用“一定”、“可能”、“不可能”填空。

(1)抛硬币时，()是正面向上。

(2)太阳()从东方升起。

(3)箱子里有15个白球，10个绿球，任意摸一个，()摸到白球，()摸到黄球。

【对应练习2】

从五（1）班45名学生中选一人去参加辩论赛，()是班长，()是男生，()是班主任，()是学习委员。（填“可能”、“不可能”或“一定”）

【对应练习3】

用“一定”、“可能”、“不可能”填空：

(1)地面上的水()往低处流；

(2)离开了水，金鱼就()存活；

(3)一次抽奖活动的中奖率是50%，王林抽了2张奖券，他()中奖。

【考点二】可能性的结果。

【方法点拨】

列举可能性的结果，常常用枚举法。

【典型例题】

一个盒子里有1个红球，1个黄球、2个白球（材质、大小都相同），从盒子里任意摸出2个球，可能有()种结果。请你列举出来()。

【对应练习1】

一个正方体，六个面上分别写着数字1~6，掷一次，可能掷出的数字有哪些，请写出来()。

【对应练习2】

一个正方体的六个面上分别写着数字1～6，掷1次正方体，朝上的数字可能会出现()种结果。

【对应练习3】

在不透明的袋子里有3只袜子，分别是红色，白色，黄色，袜子除颜色外其余均相同，若从袋子中任意拿出1双，有()种可能，分别是()。

【考点三】可能性的大小。

【方法点拨】

1.不同事件发生的可能性是有大小之分的。

2.事件随机出现的可能性的大小与个体数量的多少有关，个体在总数中所占数量越多，出现的可能性就越大；反之，可能性就越小。

【典型例题1】

盒子里有3种不同颜色的球，乐乐摸了50次，摸球的情况如表。根据表中的数据推测，盒子里()色球可能较少；乐乐第51次摸到()色球的可能性大。

白色

黑色

黄色

33

13

4

【对应练习1】

盒子里有两种不同颜色的球，每次摸出一个球，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸。欢欢摸了30次，摸出红球9次，摸出蓝球21次。盒子里可能()球多，()球少。

【对应练