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- 2024-01-20 发布于四川
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分类青岛版数学教学设计
篇一：青岛版小学一班级新版《分类》教案
《分类》教学案例
教学目标：
1．初步感知分类的意义，通过操作学会分类的方法。
2．通过分一分，看一看，培育学生的操作实力，视察实力，推断实力，语言表达实力。
3．培育学生合作沟通的意识。让学生体会到生活中到处有数学。
教学重难点：
学会对物体分类的方法．并能正确地分类。
教学过程：
一、创设情境，探求新知
师：同学们，你们在家里的衣服都是谁整理的？你会整理自己的衣服吗？你帮妈妈整理过衣服吗？
学生自由发言
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