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人音版小学三年级上册音乐教案全册

人音版小学三年级上册音乐教案

第一课童年

教学目标：

1、通过欣赏《捉迷藏》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，感受童年生活的回忆与热爱，珍惜当下的幸福生活。

2、聆听《捉迷藏》时，边听边看图形谱，初步感受速度在音乐表现中的作用。

3、熟悉歌曲《摇啊摇》和《小酒窝》曲调，有感情地背唱并进行即兴表演。

4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

教学重点、难点：

1、聆听、欣赏，听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。

2、有感情演唱歌曲，理解休止符的作用。

教学准备：钢琴、录音机、磁带。

第一课时

一、组织教学

1、选用《苏珊娜》作为进教室的背景音乐，学生拍手跟随旋律进入教室。

2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

二、导入

老师介绍一位好朋友——小兔子，并让小兔子表演她最喜欢的钢琴曲《捉迷藏》。同时，引入小乌龟和鸭子，让学生听出音乐中的不同乐段。

三、新授

1、聆听钢琴曲《捉迷藏》，根据小动物的话分段，做简单分析并画书。

2、小游戏，让学生模仿三种小动物的走路样子，配合音乐走动。

3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演小动物。

4、小兔子讲故事，让小兔子讲述她与外婆一起度过美好童年的故事，并教唱外婆哄她入睡的童谣。要求学生有感情地朗诵和唱歌，并理解休止符的作用。

第二课时

一、组织教学

1.听音乐进教室，拍手打招呼。

2.确定良好的坐姿和课堂纪律，师生问好。

二、复歌曲

1.发声练：1234│5—│5432│1—‖

小猫爱吃鱼，鱼。

2.实践模唱，复歌曲《摇啊摇》。

三、导入

老师：世界真大，充满了美好的事物，比如鲜花、绿草、蝴蝶、小溪、高山等等。最近，老师也在同学们的脸上发现了美丽的东西，同学们可以互相观察，看看老师发现了什么。

学生：各抒己见！

老师：老师最喜欢看到的是同学们的微笑，因为我会看到你们每个人脸上可爱的小酒窝！

四、研究歌曲《小酒窝》

1.初听歌曲《小酒窝》，感受音乐的欢快情绪。

2.按节奏朗诵歌词。

3.再次聆听歌曲，学生可以小声跟唱。

4.教唱重点难点句：“左边一个，右边一个，成天价笑呵呵咿呀咿子喂。”

5.跟着伴奏完整地演唱歌曲。

6.制作彩色小酒窝，用剪刀剪出两个圆形酒窝贴到脸上，教师给学生配备即时贴纸。

7.进行休止符游戏。

五、聆听《我们多么幸福》

1.导入

老师：看到每个同学脸上都有两个笑起来的小酒窝，老师真的很开心。那么，同学们在微笑的时候感受到了什么呢？

学生：高兴！幸福！

老师：同学们说得很好！我们的生活是快乐、幸福的！有一首歌曲唱的就是我们的生活有多么幸福快乐，我想同学们一定很想听一听！

2.欣赏《我们多么幸福》，可以随着音乐拍手或做动作。

3.播放flash，结束本课！

六、课堂小结

听音乐走出教室，回忆今天研究的内容，感受音乐的美好。

母亲（诗歌）：

小草的母亲是大地，是她赋予小草生命；鸟儿的母亲是蓝天，是她赋予鸟儿飞翔的空间；鱼儿的母亲是江河，是她赋予鱼儿畅游的场所。而我们的母亲，是祖国，是她赋予我们幸福的生活。

教学目的：

1、通过演唱歌曲和其他创编活动，初步感受内蒙古歌舞的民族风格。

2、通过小组合作表演等音乐实践活动，发展学生的创造思维能力，提高学生创造音乐美的才能和合作协调能力。

教学重点：

1、通过小组集体活动，用各种创编活动来感受内蒙古歌舞的民族风格，激发学生对祖国美好河山的热爱。

2、创编活动，节奏练，旋律片段创作。

教学难点：掌握四分音符和二分音符。

教学准备：钢琴、录音机、磁带、打击乐器（碰铃、铃鼓、双响筒）。

课时划分：2课时

第一课时：

一、组织教学：

1、听音乐拍手进教室。

2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。

二、复歌曲：

1、发声练：1234│5—│5432│1—‖

小猫爱吃鱼，鱼。

2、实践模唱，复歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》。

三、导入：

1、聆听音乐《森吉德玛》

师：今天我们要去一个美丽的地方看看，你们想不想去呀？

生：想！

师：在看的时候，如果你们有什么感受，可以用你们的方式表现出来，比如跟着唱、打拍子等等。（播放《森吉德玛》flash给学生看）

2、情境想象，进入主题

师：草原是不是很美丽呀？

生：是！（让学生自由发挥想象，老师作提示：天上有什么？地上有什么？草原有什么颜色？它们分别是什么？）

生：天上有白云，地上有羊、马、狗，草原有绿色、蓝色、红色、白色、棕色，绿色是草和山，蓝色是天空和河流，白色是云和绵羊，还有蒙古包是白色红边的，棕色是马和狗。

3、初步掌握歌曲风格：

师：下面再给你们听一首歌，也是关于草原的。听的时候要思考这首曲子是什么速度、情绪、节奏和旋律是怎样的？（播放歌曲《草原上》的录音）

4、听一听、想一想《草原上》和《小酒窝》在情绪、速度上有什么不同？