广州市普通高中创新教学空间建设指引教育装备配置指南.docxVIP

创新教学空间建设指引

创新教学空间是支持广州市高中开展特色教学、变革育人方式、增进师生互动研讨、促进学生全面而个性发展的教学空间。创新教学空间以现代教育理念为指引，通过特色空间的打造，融合丰富课程资源，丰富学校选修课程，培育学校优势学科，打造学校办学特色，满足学生多元化学习需求，培养学生的探究能力和创新精神。

一、创新教学空间特点

创新教学空间是一种能让学习者开放获取、自由参与、互动交流的环境，通过学习内容、学习方式和技术装备的融合，为具有创新兴趣和创新潜质的学生搭建多样化的创新实践体验环境。创新教学空间上接课程内容的统整，下连学习方式的转型，横向上涉及学习空间形态的创新和现代信息技术的融入，具有如下特点：

可重构：空间大小可重构，根据教学组织形式灵活变动教学空间大小；桌椅布局可重构，根据教学方式灵活变换座位排布；教学环境可重构，根据教学内容灵活布置教学环境、资源和设备。

可连接：实体空间与网络空间联通，虚实融通，支持线上线下混合式教学；教学设备与数字资源结合，支持教学内容的优化呈现、学习资源的便捷获取以及课堂教学的深度互动；当地教学与远程交互结合，支持教师开展同步课堂教学。

可兼容：在满足基础性课程日常教学的基础上，支持学科相关拓展性课程教学和跨学科教学，支持同步课堂教学，支持学生自主学习和教师教研活动；支持集体讲授、分组讨论等多种教学方式。

可记录：支持对教学管理或教学行为的数据采集与分析，实现教与学过程的可回溯和数据化，支持开展甚于数据的精准化、个性化教学活动。

创新教学空间建设原则

创新教学空间应依据现代教育理念和现代教育技术，构建更为灵活、开放、软硬件融合的适应性学习环境，满足学生个性化和多样性的学习需求。为学生开展研究性学习与自主探究活动提供实践平台，促进学习方式向自主式、合作式、研究式转变。打破学科围墙，支持新兴学科与跨学科的学习主题和课程资源开发，为学生开展深度学习、培养学生的学科与跨学科素养提供载体。

先进性∶以先进的教育理念为指引，融合先进的信息技术和装备，形成舒适的教学环境，浓郁的创新氛围，丰富的教学资源。

实用性∶以服务创新性教育教学活动为宗旨，围绕学校成熟的特色校本课程或“强基”计划课程，日常学科教学每周开课不少于5节；创新教学空间兼顾正式学习空间与非正式学习空间的合理布局，非正式学习空间以支持阅读为主，兼顾其他自主学习活动，每周开放时间不少于20小时。创新教学空间可利用空余教室新建，也可在原有普通教室、学科专用教室、实验室、图书阅览室基础上应用信息技术和装备改造提升。

安全性：以人为本，在保障空间舒适性和教学活动便捷性的同时，注重教育技术装备规范和技术伦理，确保教学空间的安全性并保护师生个人隐私。

个性化：负责空间管理和应用的教师参与空间设计和建设，体现学校特色和教师个性；师生共同参与空间环境布置和动态更新，展示教学成果。

三、创新教学空间建设过程

创新教学空间秉持以发展学生学科核心素养为中心，教学空间的规模与学生数相匹配，设计与学生年龄相匹配。创新教学空间的规划可以采用“目标—教学方法—空间—技术—支持服务”（Overall-Pedagogy-Space-Technology-SupportServices，OPSTS）设计框架，让教师、学生、管理者共同参与设计。

OPSTS设计框架包括总体设计目的、教学方法、空间、技术、支持服务五个关注点，而在每个关注点中又包含有“概念与设计”“应用与实施”两个阶段。

OPSTS设计框架

关注点

概念与设计阶段

应用与实施阶段

目的

创新教学空间设计的依据是什么？以培养学生什么学科核心素养为目标？培养该目标现在是否已经有成熟课程或“强基”计划课程？每周如何开课？

实际建成与设计目的是否一致？未来还可以怎么进一步优化与改进？

教学方法

培养学科核心素养将要开展什么形式的创新教学活动，具体是如何开展的？拟开展哪些实验项目？

开展创新教学活动的成效如何？证据为何？能形成什么的教学模式？实验项目是否能如期开展？

空间

培养学科核心素养需要什么样的支撑环境？功能区如何划分？

支撑环境是否能满足创新教学活动的开展？创新教学空间的具体功能是否需要优化？支撑环境怎么进行优化？

技术

核心装备功能设计是什么？技术的标准是什么？

在促进创新教学开展方面，什么样的技术最为有效？为什么？未来还可以怎么进一步优化与改进？

支持服务

为确保创新教学的开展，支持服务应该包含哪些维度（校内、校外支持服务人员要求）？具体如何分工？

支持服务对创新教学支持是否满足？未来还可以怎么进一步优化与改进？

四、创新教学空间分类

结合普通高中国家级“双新”示范校的建设与应用情况，创新教学空间可以分为自然科学类（物理学科类、化学学科类、生物学科类）、人文社科类（模拟联合国、模拟法庭）、新兴科技类（人工智能、