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2023下教资中学考试常识题

一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分）在每小

题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均

无分。

1.新民主主义革命期间，我国出版的第一部运用马克思主义观点论述

教育问题的著作是（）。

A.舒新城《教育通论》B.庄泽宣《教育概论》C.孟宪承《教育概论》

D.杨贤江《新教育大纲》

【答案】D

2.运用现代系统论法研究教学问题，提出教学过程最优化理论的教育

家（）。

A.凯洛夫B.维果斯基C.赞科夫D.巴班斯基

【答案】D

3.李老师在初二选择了人数，性别比例，学习成绩，教材各方面情况

相同的两个班进行教学，对其中一班采用讲授法，对另一个采用自学

辅导法，经过一个阶段的教学后进行测验，以比较两种方法教学效果，

李老师采用的方法属于（）。

A.个案研究法B.实验研究法

C.行动研究法D.调查法

【答案】B

4.作为有目的培养人的社会实践活动，教育有许多不同的形态，其中

组织最严密内容最系统的是（）。

A.学校教育B.家庭教育C.社会教育D.终身教育

【答案】A

5.采用一刀切一锅煮的办法来对待学生的教学，主要违背了人身形发

展的哪一特征？（）

A.顺序性B.个别差异性C.稳定性D.阶段性

【答案】D

6.马克思教育学认为，造就全面发展的人，唯一的方法和根本途径是

（）。

A.教育与社会生活相结合

B.学校教育与社会教育相结合

C.教育与生产劳动相结合

D.学校教育与家庭教育相结合

【答案】C

7.由政府提出并反映社会发展的根本需求，现完善学校培养人的根本

质量规格，对各级各类的学校教育的实施，具有定向调控评价作用的

是（）。

A.培养目标B.国家课程

C.教育目的D.课程标准

【答案】C

8.泰勒1949年出版的课程与教学的基本原理，其中运用的课程设计

原理是什么?（）

A.过程原则B.经验原则

C.情境原则D.目标原则

【答案】D

9.在教学中，刘老师经常引导学生通过观察所学的事物的图像，或用

语言形象的描绘所学对象帮助学生形成有关事物具体而清晰的表象，

理解所学知识。刘老师遵循的教学原则是（）。

A.直观性原则B.巩固性原则

C.量力性原则D.启发性原则

【答案】A

10.生物课上程老师用几条鱼做解剖，边解剖边讲解，学生兴趣盎然，

很快掌握了知识，程老师采用的教学方法主要是（）。

A.演示B.谈话

C.讲解D.实验

【答案】A

11.班主任张考试鼓励小刚通过立志、学习、反思和慎独等方式不断

提高自身品质，这种德育方式是（）。

A.说服教育法B.榜样示范法

C.个人修养法D.情感陶冶法

【答案】C

12.根据皮亚杰认知发展阶段理论，当学生不仅能用经验归纳的方式

进行推理，而且能用假设演绎推理的方式解决问题，表示其认知阶段

处于（）。

A.前运算阶段B.后运算阶段

C.具体运算阶段D.形式运算阶段

【答案】D

13.当学生刘敏读到“天苍苍野茫茫，风吹草低见牛羊”的诗时，他

头脑会浮现出草原美景，这种心理现象是（）。

A.无意想象B.再造想象

C.创造想象D.不随意想象

【答案】B

14.小军不善于与同学交往，孤僻离群，整天忧心忡忡，即使遇到别

人毫不在意的小事情，也会多愁善感，小军的气质类型是（）。

A.多血质B.胆汁质

C.抑郁质D.粘液质

【答案】C

15.刘文经常思考自己是谁，将来要成为怎样的人，这一类问题，在

兴趣爱好，职业选择等方面常出现冲突，令他倍感困惑。根据埃里克

森的发展理论，他处于（）。

A.同一性对角色混乱阶段B.勤奋感对自卑感阶段

C.信任感对怀疑感阶段D.亲密感对孤独感阶段

【答案】A

16.韩老师能够很好地把握课堂教学目标，设计教学方案，选择恰当

的教学方法和教学手段来组织教学。韩老师这种能力是（）

A.教学认知能力B.教学操作能力

C.教学监控能力D.教学反思能力

【答案】B

17.杨莉做任何事都以目标为导向，并力求成功。根据成就动机理论，

他最有可能选择的任务成功概率大约为（）

A.25%B.50%

C.75%D.100%

【答案】B

18.张华在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使

自己的态度和行为与他