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交往视野下的音乐教育的开题报告

开题报告

题目：交往视野下的音乐教育

研究背景：

随着世界经济的全球化和信息化的快速发展，人类社会相互交往的程度越来越紧密、多元化，其中尤以国际交往最为明显。如何适应这种变化，提高个体的国际竞争力，已经成为当今社会各界所关注的焦点。而音乐作为一种普遍存在和跨文化的艺术形式，无疑具有独特的功能和优越性，可以促进不同文化之间的相互理解和交流，减少文化隔阂和误解，提高跨文化交往的效果和质量。因此，如何在音乐教育中加强跨文化交往的意识和能力，已经成为音乐教育的一个重要课题。

研究内容：

本研究将针对交往视野下的音乐教育，从以下几个方面展开探讨：

1.音乐教育的跨文化特点。分析音乐作为一种跨文化艺术的特点和优势，探讨跨文化音乐教育的内涵和意义。

2.当前我国音乐教育中存在的问题。分析我国音乐教育中存在的跨文化交往问题和瓶颈，并探讨如何加强跨文化交往意识和能力。

3.国际音乐教育的先进经验。借鉴国际先进音乐教育理论和实践经验，为我国音乐教育提供启示和借鉴。

4.音乐教育的实践研究。通过实例分析和实践探索，尝试探索有效的跨文化音乐教育方法和策略。

研究意义：

本研究的意义在于：

1.拓展音乐教育的研究视野，重视音乐作为跨文化交流和国际交往的一种形式和工具的作用和地位。

2.发现和探索音乐教育与跨文化交往之间的联系和融合，为构建和谐人类社会做出贡献。

3.提出实践性的建议和对策，能够对改进我国的音乐教育和促进个体跨文化意识和素质的提高具有积极推动作用。

关键词：音乐教育；交往视野；跨文化交往；国际化。