2023安徽教师招聘考试题库含答案 .pdf

安徽教师招聘考试题库含答案

1.认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()。

A.神话起源说B.心理起源说

C.生物起源说D.劳动起源说

1.【答案】Co解析：本题考查的是教育的起源。教育的生物起源说认为，教育

活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界，教育产生完全来自动物的本能，

是种族发展的本能需要，代表人物利托尔诺和沛西能。

2.只要人类社会存在，就一定有教育。这说明教育具有()。

A.历史性B.阶级性C.永恒性D.继承性

3.【答案】Co解析：本题考查的是教育的社会属性。教育是人类所特有的社

会现象，它是一个永恒的范畴，只要有人类社会存在，教育就存在，这就是教育

的永恒性。

4.在西方，课程一词最早提出的教育家是()。

A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D卢梭

3.【答案】B解析：本题考查的是课程一词的来源。斯宾塞首次将〃课程〃一

o

词用于专门术语。

4.〃桃李不言，下自成蹊〃这句话所体现的德育方法是()。

A.陶冶法B.锻炼法C.说服法D.榜样法

4.【答案】D解析：〃桃李不言，下自成蹊〃的意思是：桃子李子虽然不会说

o

话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路，

比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能走到身教重于言教，

为人诚恳，就会深得人心，运用的是榜样法。

5.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作

为评价人或事物的依据是()。

A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应

6.【答案】D解析：本题考查印象形成效应。社会刻板印象是指对一群人的特

o

征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都

具有这种特征，而无视团体成员的个体差异。

7.抽象逻辑思维已从经验型向理论型转化，开始出现辩证思维，这种特征出现在

()o

A.少年期B.青年初期C.青年晚期D.成年期

8.【答案】B解析：本题考查的是个体思维的发展。青年初期个体的智力接近

o

成熟，抽象逻辑思维已从〃经验型〃向〃理论型〃转化，开始出现辩证思维。

7〃西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者

贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是()。

A.启发性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.直观性原则

9.【答案】B解析：这是《西邻五子》中的原话，大意是：西邻公有五个孩

o

子，一个朴实，一个聪敏，一个盲人，一个驼背，一个跛脚。西邻公让朴实的务

农、聪敏的经商、瞎眼的算命、驼背的搓麻、跛脚的纺纱。如此，大家各展其

长，各有所成，体现了因材施教的教学原则。

10杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的()品质。

A.注意分配B.注意稳定性C.注意广度D.注意转移

11【答案】Ao解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向两种或几种不同

的对象或活动上。一边讲课一边观察就是把自己的注意力同时指向两种活动，属

于注意的分配。

12最近，王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语，这种学习动机是

()。

A外在远景动机B.内在远景动机C.外在近景动机D.内在近景动机

13【答案】C解析：外在动机常常由外部诱因所引起，〃为了通过出国考试〃

o

就是外在诱因，由这种诱因所引起的“刻苦学习外语〃是一种外部学习动机/下

个月表明学习活动持续的时间不长，是近期景要实现的目标,属于近景动机。

14.初中生晓敏在解决问题时，习惯于一步一步地分析问题，每步只考

虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显的先后顺序。晓敏的认知方

式属于（）

A.冲动型B.直觉型C.继时型D.同时型

10.【答案】Co解析：继时性认知风格的特点是，在解决问题时，能一步一步地

分析问题，每一个步骤只考虑一种假设或一种属性，提出的假设在时间上有明显

的前后顺序。同时性认知风格的特点是，在解决问题时，采取宽视野的方式，同

时考虑多种假设，并兼顾到解决问题的各种可能。