2023年苏科版七年级数学下册十二章《证明（1）》学案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新苏科版七年级数学下册十二章《证明（1）》学案

学习目标：

1.了解证明的基本步骤和书写格式.

2.能从“同位角相等，两直线平行”这个基本事实出发，证明平行线的判定定理，并能简单应用这些结论.

3.感受数学的严谨、结论的确定，初步养成言之有理、落笔有据的推理习惯，发展初步的演绎推理能力.

学习难点：

1、从“同位角相等，两直线平行”出发，证明平行线的判定定理，并能简单应用这些结论.

2、证明的基本步骤和书写格式，发展初步的演绎推理能力.

课前导学：

1.已知：如图，∠BAD=∠DCB,∠1=∠3.求证：AD∥BC.

2.证明：同角的余角相等.

课堂活动：

阅读与思考：20XX年前,古希腊数学家欧几里得(Euclid)在他编纂的举世闻名的巨著《原本》里，他挑选了一些数学名词和他认为正确的命题，并以此作为出发点，用推理的方法证实了其他命题的正确性.《原本》是人类智慧的伟大成就之一，它对科学和人类文明的发展产生了深远的影响.让我们尝试从基本事实出发，证实我们曾探索，发现的有关图形的许多性质的正确性！

问题一：请同学们先说出一些学过的真命题？然后从中找出一些真命题作为基本事实：

问题二：如何用推理的方法证实“同角的补角相等”的正确性呢？

(1)这个命题的条件是什么？结论是什么？

(2)你能根据命题的条件画出相应的图形吗？

(3)要证明图中的∠2与∠3相等，就需要知道它们有什么联系？你能说说它们之间的联系吗？

归纳：用推理的方法证实真命题的过程叫做证明（proof）.经过证明的真命题称为定理（theorem）.已经证明的定理也可作为以后推理依据.

例1、如何证明“对顶角相等”

已知：如图直线AB、CD相交于点O.

求证：∠1=∠2.

证明与图形有关的命题，一般有哪几个步骤？

(1)根据命题，画出图形；

(2)根据命题，结合图形，写出已知、求证；

(3)写出证明过程.

例2证明：内错角相等，两直线平行.

已知：如图，直线a、b被直线C所截，∠1=∠2.

求证a∥b.

定理：内错角相等，两直线平行.

练习：尝试：证明“同旁内角互补，两直线平行”.

课堂反馈：

1、如图，在△ABC和△DEF中，B、E、C、F在同一直线上，下面有四个条件，请你在其中选3个作为题设，余下的1个作为结论，写一个真命题，并加以证明．

①AB=DE，②AC=DF，③∠ABC=∠DEF，④BE=CF．

已知：

求证：

证明：

2、已知：如图，AB=CD，BC=AD，AE平分平分∠BAC，交BC于点E，CF平分∠DCA，交AD于点F，求证：AE∥FC。

3、已知：如图，∠1=∠2，CE平分∠ACD.求证：AB∥CD.