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数字化学习工具评优tougao1@chinaitedu.cn
第十五届NOC活动数字化学习工具评优·恩欧希教育信息化发明创新奖
《信息技术考试系统——易会考》
学习工具制作综述
杨林山东省淄博市第一中学
●特色与亮点架进行构建。这方便了各科教师的二具备教学管理所需数据的自动采集与
1.智能化次开发，教师只需要在后台数据库中统计分析手段。因此，网上阅卷系统就
信息技术考试系统——易会考添加本学科的内容即可。成了人们实现这一目标的追求，因为它
提供了一个学生自主学习、教师检测●开发背景不但可以实现传统阅卷方式下的所有
学生学习效果的工具。它将自主在线随着互联网技术的不断发展，越功能，而且还可方便地进行包括各科
学习、碎片化学习、自主选择试卷、错来越多的新兴科技涌现出来。电脑阅考试知识点数据的存储。
题记录等全部提供给学生，方便了学卷、“互联网+学习”被越来越多的人●设计思路与内容结构
生学习信息技术。所接受。同时，随着手机APP的兴起，本系统分为在线网站和配套手
2.综合化安卓系统占据了智能手机的半壁江机APP。网站和APP通过网络连接，共
易会考分为网站和手机APP两山，利用碎片时间学习渐渐成为习惯。享数据库。学生端网站前台（如图1）可
大部分。教师可以使用网站上传课件，网络上有众多的针对各主要学科的系以实现在线学习微课视频、在线答题、
对学生进行在线测评，后台管理学生统网站或软件，但专门针对信息技术下载图书、试卷等功能。学生APP前台
成绩。学生可以使用APP答题并收藏学科的网站或软件却很少。当今的教（如下页图2）有选择题库、错题本、收
题目。同时，手机APP应用内有隐藏模学要对教学质量进行统计分析与跟踪藏夹、关于我们等四大模块。所有的
式可以跳转至网站，实现了后台数据监测，传统的人工方式显然难以满足前台界面，教师都可以在网站后台实
的双向流动。需要。大量的数
3.模块化据处理与分析工
易会考网站分为学生平台和教作必须依靠现代
师平台两大模块。易会考APP分为考的计算机信息技
试题库、错题本、收藏夹、关于我们等术进行才能有效
四大模块，各模块间通过数据库建立实现。由此可见，
联系。易会考考试系统其实是做了一要实现教学管
个框架，各科资源都可以借助这个框理信息化，必须图1
104中国信息技术教育
tougao1@chinaitedu.cn数字化学习工具评优
现统一管理（如图3）。对，不成功判错。等式、数字全匹配。现网站学生数据和APP数据共享，主
1.易会考网站前台大段文字的答题依靠匹配关键词，按要用于通过做题统计分析学生信息
易会考网站前台采用最新的关键词给分。技术学科的学习情况，可以直观地体
Html5网页编程技术，具有浏览速度在模拟练习或在线考试时都有现出个人知识点掌握水平与预期目标
快、体验效果好等特点。使用手机或
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