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2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力真
题练习试卷A卷附答案
单选题(共75题)
1、数学是人类的一种文化,它的内容、思想、()是现代文明的重要组成部
分。
A.数据与整理
B.推理和证明
C.方法和语言
D.计算与估算
【答案】C
2、小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生
的学习()。
A.以间接经验为主
B.直接经验和间接经验并重
C.与直接经验和间接经验无关
D.以直接经验为主
【答案】A
3、教师对学生个体内部的各个方面进行纵横比较,以判断其学习状况的评价
属于()。
A.绝对性评价
B.个体内差异评价
C.甄别评价
D.相对评价
【答案】B
4、小学生体育达标测试属于()
A.形成性评价
B.总结性评价
C.相对性评价
D.绝对性评价
【答案】D
5、按照美国学者古德莱德的课程层次理论,由研究机构、学术团体和课程专
家提出的课程属于()。
A.理想的课程
B.正式的课程
C.领悟的课程
D.运作的课程
【答案】A
6、能力有高低之分,性格有自信与自卑之差。这说明人有()的差异。
A.心理过程
B.个眭心理倾向性
C.认知过程
D.个性心理特征
【答案】D
7、小学生在课堂上突然流鼻血,教师以下的处理方式不适当的是()。
A.保持镇静,安抚被出血吓到的儿童,并立即塞脱脂棉球止血
B.用手指由鼻子外面压迫出血侧的鼻前部
C.用热毛巾敷在鼻子上
D.抬高与流血鼻孔相反一侧的手臂
【答案】C
8、小学开设的综合实践活动课程属于()。
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
【答案】A
9、刘老师在导人《三国演义》这一节内容的教学时,先给同学出一个谜语:
“凿壁借光,打一人名。”再由谜底“孔明”引入三国历史的学习。刘老师采
用的这种课堂导入方法是()
A.悬念导入
B.情境导入
C.直接导入
D.引趣导入
【答案】D
10、荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成
江海。”这句话所蕴涵的教学原则是()
A.循序渐进原则
B.因材施教原则
C.启发诱导原则
D.直观性原则
【答案】A
11、一名小学生决心改掉上课迟到的缺点,冬天一到,他又迟迟不肯起床,结
果还是频频迟到,要对该生进行教育,应着重强化其()。
A.道德情感
B.道德意志
C.道德行为
D.道德认识
【答案】B
12、教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后
提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()
A.行动研究法
B.教学诊断法
C.比较法
D.自我提问法
【答案】D
13、只有建立了统一的学校集体,才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量,
成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素,提出这一集体教育主张的教
育家是()。
A.加里宁
B.马卡连柯
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
【答案】B
14、“人只有通过适当的教育之后,人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话
旨在说明教育是()。
A.培养人的社会实践活动
B.使人得以生存的活动
C.传递社会经验的活动
D.保存人类文明的活动
【答案】A
15、活动和交往是学生品德形成的()。
A.关键
B.基础
C.内容
D.途径
【答案】B
16、对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是()。
A.间接强化
B.直接强化
C.自我强化
D.替代强化
【答案】C
17、当某教师在课堂时,学生不声不响,而当离校或离开课堂以后,学生纪律
立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是()。
A.专断型
B.放任型
C.无法确定
D.民主型
【答案】A
18、有人少年早慧,有人大器晚成,有人善于言辞,有人长于数理运算,上述
现象表明,人的心理发展具有()。
A.不均衡性
B.差异性
C.连续性
D.顺序性
【答案】B
19、制约着教育的规模、速度、结构、方
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