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冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷含答案(突破训练).docx

冀教版六年级下册数学第三单元 正比例、反比例 测试卷含答案(突破训练).docx

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冀教版六年级下册数学第三单元正比例、反比例测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.在一幅中国地图上,用3厘米长的线段表示地面上240千米,这幅地图的比例尺是(?)。?

A.1∶80000???B.1∶8000000???C.1∶800???D.1∶8000

2.一张图纸长20厘米,汪师傅打算把实际长度2毫米精密零件画在这张图纸上,应选用的比例尺是(?)。?

A.100∶1????B.1∶100????C.75∶1????D.1∶75

3.表示x和y成正比例关系的式子是(?)。?

A.x+y=6?????B.x-y=8?????C.y=5x?????D.xy=7

4.已知有比例3∶9=1.3∶x,则x的值是(?)。?

A.6?????B.2.6?????C.3.9?????D.5.2

5.下列说法正确的是(??)。?

A.0既不是奇数,也不是偶数?????B.相关联的两种量,不成正比例关系就成反比例关系

C.半径为2cm的圆,面积和周长不相等??D.海拔500m与海拔﹣155m相差345m

6.下列说法中,不正确的是(?)。

A.2019年二月份是28天。

B.零件实际长0.2厘米,画在图纸上长30厘米,这幅图的比例尺是1:150。

C.9时30分,钟面上时针与分针组成的较小夹角是一个钝角。

D.两个质数的积一定是一个合数。

二.判断题(共6题,共12分)

1.甲数的4倍等于乙数的5倍,则甲数与乙数的比是4∶5。(??)

2.订阅《少年文艺》的份数与总钱数成反比例。??(?)

3.长方形的周长一定,长方形的长和宽成反比例。(??)

4.练习本的本数和页数成正比例。??(?)

5.比例3∶6=27∶54,写成3∶27=6∶54也成立。??(?)

6.圆的半径和面积成正比例。??(?)?

三.填空题(共7题,共14分)

1.0.5小时:45分钟化成最简比是(??),比值是(??)。

2.一个钝角等腰三角形,相邻两个角的度数比是4:1,顶角是(??)。

3.8:10==40÷(??)=(??)。(填小数)

4.(??):(??)=?=9÷(??)=?。

5.博物馆展出了一个高为19.6cm的秦代将军俑模型,它的高度与实际高度的比是1:10,这个将军俑的实际高度是(??)cm。

6.在括号里填入适当的数。

16:20==12÷(??)

7.20立方分米:0.2立方米的比值是(??)。

四.计算题(共1题,共8分)

1.解方程。

五.作图题(共1题,共5分)

1.在下面的方格纸中画一个面积是8cm2的长方形,再把这个长方形的各边长扩大到原来的2倍,画出图形。(每个方格代表边长为1cm的正方形)??

六.解答题(共6题,共33分)

1.化肥厂把生产1600t化肥的任务按三个车间的人数比分配,一车间53人,二车间52人,三车间55人。三个车间各应生产化肥多少吨?

2.如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是多少?

3.买来一批煤,计划每天烧吨,可烧20天;实际每天比原来节约20%,这样可以烧多少天?(用比例解答)

4.幼儿园买回240个苹果,按照大、中、小三个幼儿班的人数分配给各个班。大班有28人,中班有25人,小班有27人。三个班各应分多少个苹果?

5.用96厘米长的铁丝围成一个直角三角形,这个直角三角形三条边的长度比是3∶4∶5,这个三角形的面积是多少?

6.一个长方形游乐场长90米,宽80米,如果把它的各边缩小到原来的画的一张图纸上,图上的长和宽各是多少厘米?

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.C

4.C

5.C

6.B

二.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.×

三.填空题

1.2:3;

2.120°

3.20;200;0.2

4.3;7;21;15

5.196

6.80;15

7.

四.计算题

1.(1)3(2)50(3)(4)2.5

五.作图题

1.如下:

六.解答题

1.一车间:1600×=530(吨)

二车间:1600×=520(吨)

三车间:1600×=550(吨)

2.解:①16:0.8=10:y

16y=0.8×10

16y÷16=8÷16

y=0.5

答:如果x和y成正比例关系,当x=16时,y=0.8;当x=10时,y是0.5。

②10y=16×0.8

10y÷10=12.8÷10

y=1.28

答:如果x和y成反比例关系,当x=16时,y=0.8;

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一线教师,长期在一线从事教学工作。

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