安徽省合肥市琥珀中学九年级化学第一学期第一次月考.docx

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合肥市琥珀中学教育集团

2019——2019学年度第一学期九年级第一次段考化学试卷

一、本大题包括10小题，每小题2分，共20分。

近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有 50%的城市未达到二级标准，造成这些城市污染的原因之一可能是

大量燃烧含硫煤 B.植物光合作用 C.人和动物的呼吸 D.利用太阳能烧水

物质在不断的变化，以下安徽特产制作过程主要发生物理变化的是

怀远石榴酒 B.八公山豆腐 C.泾县宣纸 D.灵璧奇石

常用的“灭火器”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上，据此推测四氯化碳不可能具有的性质是

不支持燃烧 B.容易燃烧 C.气态时密度空气大 D.容易汽化

下列检查装置气密性方法错误的是

A B C D

氧气是我们身边离不开的物质，以下有关氧气的叙述不正确的是

氧气能提供呼吸 B.氧气具有氧化性 C.氧气能做火箭燃料 D.氧气性质较活泼

下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是

碱式碳酸铜→二氧化碳+水 B.镁+氧气→氧化镁

C.酒精+氧气→二氧化碳+水 D.铁+氧气→四氧化三铁

下列变化中，不属于分解反应的是

使液态空气蒸发处氦气得到液态氧

C.加热高锰酸钾制得氧气

B.过氧化氢溶液与二氧化锰混合产生氧气

D.电解水产生氧气

医院给病人输入氧气用到类似下图的装置，关于该装置，下列说法中不正确的是

b导管连接提供氧气的钢瓶 B.b导管连接病人吸入氧气的输料管

C.使用该装置用来观摩是否有氧气输出 D.使用该装置用来观摩氧气输出的速率

某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，与只加热氯酸钾相比，其结果正确的是

反应速率不变 B.反应速率加快，生成氧气质量增加

C.生成氧气质量不变 D.反应速率加快，生成氧气质量不变

加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，反应开始后 MnO2在混合物中的质量分数（a%）随时间变化的图像如下图所示，其中正确的是

A B C D

二、填空题（36分）

11.（共4分）

①洁净的空气 ②液态氧③四氧化三铁④高锰酸钾⑤冰水混合物 ⑥氧气和臭氧混合物属于混合物的是 （填序号）；属于纯净物的是 （填序号）12.（共11分）现有下列A、B、C、D、E五种实验装置：

A B C D E

根据题意，将装置的序号填入下列空格中。

（1）加热高锰酸钾制取氧气，用

装置，收集纯净的氧气最好用

装置。

（2）用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，用

装置。该反应表达式为

天然气、沼气的主要成分是甲烷（ CH4），它是无色无味的气体，密度比空气小，极难溶于水，能燃烧，实验室是无水醋酸钠和碱石灰固体混合加热制取甲烷气体，若用此法制取甲烷气体，其发生装置选

择 ，可采用的收集方法是 。

如果用下列组合装置制取氧气并测收集氧气的体积，其装置连接的先后顺序是（填小写字母）

，若原集气瓶中有少量空气，对测得氧气的体积有无影响 。

猜想验证方法及操作实验现象结论13

猜想

验证方法及操作

实验现象

结论

14.（9分）某校研究性学习小组用如图装置进行镁条在空气中燃烧实验，燃烧，冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的 70%。

(1)图中A仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是： 。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 ％。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70％，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【假设一】氮气与镁条反应而减少。

【假设二】 。

【查阅资料】镁条在氮气中燃烧，生成氮化镁(Mg3N2)固体，反应的表达式为：

实验操作实验现实验步骤及结论象实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带

实验操作

实验现

实验步骤及结论

象

实验一

将氯酸钾加热至融化，伸入带

木条复

氯酸钾受热分解产生氧气，但

二氧化锰是氯酸

火星的木条

燃

是

，反应的表达式

钾受热分解的催

化剂

为 。

实验二

加热二氧化锰，伸入带火星的

木条

木条不

复燃

二氧化锰受热不产生氧气

实验三

。

。

木条迅

速复燃

二氧化锰能加快氯酸钾的分解

请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。

在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是 ；

小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终

完成了对“命题”的实验证明。 第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是 ；第二方面的实验是要 。

三、计算（4分）

16.将ag氯酸钾和