统编版语文四年级上册第六单元大单元整体教学设计.docx

统编版四年级语文上册第六单元大单元教学设计

单元主题 成长故事

单元解析规划

第六单元单元解读

单元整体解读：

【人文主题】

本单元以“成长故事”为主题，编排了《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》三篇精读课文。本单编排的课文，不仅有童年的欢乐，更有经历挫折带来的成长。其中，《牛和鹅》记叙了“我”对待牛和鹅态度的变化，《一只窝囊的大老虎》记叙了扮演老虎给“我”带来的困惑，《陀螺一文讲述了“我”玩陀螺的烦恼与欢乐。

【阅读训练要素】

本单元的第一个语文要素是“学习用批注的方法阅读”。旨在让学生养成不动笔墨不读书的习惯，学习用批注的方法加深、丰富对文章的理解。本单元围绕这一要素做了有层次、有梯度的安排。《牛和鹅》呈现了学习伙伴的批注，让学生直观认识批注，提示学生可以批注对内容的体会、疑问，对写法的体会，以及获得的启发，引导学生学习批注对方法；后两篇课文以留白的形式，让学生练习用批注的方法阅读。语文园地的“交流平台”总结、梳理了批注的角度和方法，并引导学生在交流中体会用批注的方法阅读对理解文章的作用。

本单元的第二个语文要素是“通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情”。教材围绕次要素进行了精心编