高中语文2024届高考名句默写综合练习系列0119(共18题,附参考答案).docVIP

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  • 2024-01-20 发布于四川
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高中语文2024届高考名句默写综合练习系列0119(共18题,附参考答案).doc

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高考语文名句默写综合练习

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1.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《短歌行》中,“__________,__________”写出了主客久别重逢、欢快畅谈的情形。

(2)《春江花月夜》中以“????????????,????????????”来描写蜿蜒曲折的江水和月光照耀的原野。

(3)古人常在文字中将时间缩短,以此表达内心巨大的悲伤或者坚定的决心,如“????????????,????????????”。

2.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)柳永《望海潮》中关于杭州桂花飘香、荷花满湖的四时美景的词句“????????????,????????????”据说让金主完颜亮遂起投鞭渡江之志。

(2)《扬州慢》中的“????????????,????????????”与杜甫《春望》中“国破山河在,城春草木深”用笔相似,都以草木繁盛写荒凉衰败。

(3)黄河作为华夏民族的母亲河,是孕育中华文化的摇篮,更是诗人笔下的常客,请写出包含有“黄河”意象的诗句“????????????,????????????”。

3.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中描写古蜀国与世隔绝的两句是:???????????,????????。

(2)司马迁《屈原列传》中以日月为比较对象,高度赞扬屈原高洁志向的句子是:???????????????????,???????????????????。

(3)小达到故宫游览,在九龙壁前看着威风凛然的浮雕龙刻,不禁想到很多诗人曾把这神奇、祥瑞的龙写入了诗词中,如“???????????,???????????”。

4.补写出下列文字中的空缺部分。

第十九届亚运会举办地杭州,因风景秀丽,素有“人间天堂”的美誉。柳永曾在《望海潮》中写下“????????????,????????????”,自此,“秋桂夏荷”也成了杭州最美的代言。在杭州生活,我们可以如陆游在《临安春雨初霁》中所写的“????????????,????????????”一样,挥毫品茗。当然,我们也可以漫步西湖边,吟诵着前人写下的含有“西湖”二字的诗句“????????????,????????????”,尽情享受快节奏下的慢生活。

5.根据要求默写。

(1)读书人应立志成为国家和民族的脊梁,承担起社会的重任,《论语·泰伯》中曾子就曾指出“????????????????,????????????????”。

(2)《将进酒》中的“????????????????,????????????????”两句是诗人酒后狂言,也是真言,表现了诗人的豪放、愤激,藐视富贵利禄和怀才不遇。

(3)“扁舟”是我国古典诗词中常见的意象之一,它或寄托漂泊羁旅的愁思,或承载悠然自得的情怀,或暗含淡泊隐逸的愿望,如“????????????????,????????????????”。

6.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)韩愈《师说》中“??????????,?????????”两句,说明了学生不一定不如老师、老师不一定比学生贤能的原因。

(2)2023年9月-10月,第19届亚运会在杭州举行,你可以用柳永《望海潮》中“??????????”一句来夸赞杭州人口众多,还可以用其中的“??????????”一句来概括西湖的湖山之美。

(3)请写出古代诗歌中前后两句都运用叠词来写景抒情的诗句:“??????????,??????????。”

7.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《五代史·伶官传序》引用《尚书》中的“满招损,谦得益”,结合庄宗得天下、失天下的史实,得出“?????????????,????????????”的结论。

(2)陶渊明《归园田居(其)》中的“?????????????,????????????”两句用白描手法静态描写了房屋周围树木茂盛的景象。

(3)小刚最近发表了一篇题为《漫话成语,巧学文言》的学术论文,文中提到了我国的成语有很多都来自古诗文,比如“善始善终”就源自魏征《谏太宗十思疏》里的“?????????????,?????????????”这句。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)陶渊明《归去来兮辞》中用“??????????,??????????”两句状写云气升起、倦鸟还巢的自然之景,借以表达自己回归田园的惬意与安适。

(2)杜甫在《客至》中用“??????????,??????????”两句解释只有简单菜肴和旧酿之酒招待客人的原因。

(3)“列锦”是一种修辞手法,是全部用名词或名词性短语,经过选择组合,巧妙排列,构成生动可感的图像,用以烘托气氛、创造意境、表达情感。如“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”之类。

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