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中职德育课的讨论教学法

导语：中职德育课是培养学生良好品德和道德素养的重要课程之一，而讨论教学法是一种能够激发学生思维和参与的教学方法。本文将围绕中职德育课的讨论教学法展开讨论，探讨讨论教学法在中职德育课中的应用和意义。

1.培养学生思辨能力

中职德育课旨在培养学生的社会责任感和价值观念，而讨论教学法可以帮助学生培养批判性思维和独立思考能力。通过参与讨论，学生们可以学会分析问题、提出自己的见解，并学会尊重他人的不同观点，从而培养出良好的思辨能力。

2.促进学生参与度

传统的德育课教学方法往往以讲述和灌输知识为主，学生的参与度较低。而讨论教学法可以激发学生的兴趣，提高他们的参与度。通过让学生参与讨论，可以促进学生对道德问题的深入思考，培养他们的主动学习态度。

3.培养合作精神

讨论教学法注重学生之间的互动和交流，通过小组讨论和整体讨论的方式，学生们可以相互倾听和尊重彼此的观点，培养合作精神和团队意识。这对于中职学生来说尤为重要，可以帮助他们在将来的社会生活和工作中更好地与他人合作。

二、讨论教学法在中职德育课中的具体应用

1.设定话题

教师可以根据德育课程的内容和学生的实际情况，选定一个能够引发学生兴趣和思考的话题作为讨论的主题，如诚信、责任感、友情等。

2.分组讨论

教师可以将学生分成小组，让他们围绕一个话题展开讨论。在讨论的过程中，教师可以作为引导者，引导学生们按照一定的程序进行讨论，提出问题，分享观点。

3.整体讨论

让每个小组汇报他们的讨论成果，然后进行整体讨论。教师可以引导学生针对讨论内容展开更深入的交流和思考，可以提出一些引导性的问题，让学生们更深入地思考和交流。

4.总结讨论成果

在讨论结束后，教师可以帮助学生总结讨论的成果，强调讨论的重点和结论，对于其中的优秀观点可以给予肯定和表扬，对于不足之处可以进行引导和指导。

5.角色扮演

在某些特定的话题上，教师也可以引导学生进行角色扮演，让学生身临其境地思考和体验某种道德难题，从而更深入地理解和领悟道德观念。

三、如何促进讨论教学的效果

1.创建轻松的讨论氛围

教师在课堂上应该营造一个轻松和融洽的氛围，让学生们感到自由和舒适，愿意向别人传递自己的想法和观点。

2.注重引导

在讨论教学的过程中，教师不仅要充分尊重学生的观点，更要适时给予引导和建议，引导学生从不同角度思考问题，促进他们的思维和交流。

3.多样化讨论形式

教师可以在讨论中采用普通的小组讨论、角色扮演、辩论等多种形式，激发学生的兴趣和参与度，从而促进讨论的深入和有效。

4.引入真实案例

在一些道德问题的讨论中，教师还可以引入真实生活中的案例，让学生们结合实际去思考和讨论，从而更贴近学生的生活和实际情况。