第1单元 光（复习课件）-2023-2024学年五年级科学上册期末核心考点集训（青岛版）.pptxVIP

青岛版小学科学五年级上册第一单元光期末知识强化手册知识点

思维导图1

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知识点2

第1课、认识光1.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。2.有些物体自身发光，如太阳、正在发光的台灯等。发光的物体叫作光源。有些物体自身不发光，如月球、镜子等，这些物体不是光源。3.自然光源如：太阳、闪电、喷发的火山、恒星、发光的萤火虫、发光的水母等。人造光源如：正在发光的台灯、点燃的蜡烛、燃烧的篝火等。

4.光在空气中是沿直线传播的。5.利用光可以照明、取暖、发电等，光具有能量。如：用激光做手术、光诱捕器捕杀蚊虫、水幕电影、灯光照明等。如果利用不当，光就会对人造成伤害。如:玻璃幕墙会造成光污染、电焊弧光会灼伤眼睛、紫外线过强灼伤皮肤、夜间开车不正确打灯易造成交通事故。6.光污染一般分为白亮污染、人工白昼和彩光污染三类。7.2000多年前，墨子和他的弟子做了世界上第一个小孔成像的实验（有文献记载），证明光是沿直线传播的。墨子在堂屋朝阳的墙上开了一个小孔，让一个人对着小孔站在外，在阳光照射下，屋内相对的墙上出现倒立的人影。

8.实验：光在空气中是沿直线传播的实验一：手执激光灯站在课桌前，可以看到一条红色的激光束沿着桌面射出去。从而发现光是沿直线传播的。（注意：不能用激光灯照射他人和自己的眼睛，注意安全。）实验二：先用直的纸筒观察蜡烛的火焰，再把纸筒折弯，用弯曲的纸筒观察蜡烛的火焰。发现通过直纸筒可以看到烛光，通过弯的纸筒不能看到烛光，从而证明光在空气中是沿直线传播的。实验三：想办法让光穿过3张带孔的纸板照射到黑色的纸屏上，发现当3个孔呈一条直线时，光才能到达黑色的纸屏上，从而得出“光在空气中沿直线传播”的结论。实验四：准备一个矿泉水瓶，在瓶里面充满烟雾，然后用激光灯将光从瓶壁的任何一个位置射入，在瓶内能观察到束红色的激光束。说明光在空气中是沿直线传播的。

8.光的反射实验：一、实验目的 观察生活中光的反射现象实验材料 两面平面镜我的猜想 我们能够看见自己的后脑勺实验步骤 1.左右手各持一面平面。2.调整角度，达到最后能看见自己的后脑勺。实验现象 通过两面镜子的反射，能够看见自己的后脑勺。实验结论 物体发出的光或反射的光进入眼睛，我们就能够看到物体。二、实验目的 观察生活中光的反射现象实验器材 平面镜，硬纸板，手电筒，纸，尺子我的猜想 光在传播过程中会发生方向的改变实验过程 1.让手电筒发出的光通过缝隙照到镜子上，观察光的传播路线。2.改变镜子的摆放角度，观察有什么现象？实验现象 光的传播方向改变了实验结论 光从空气射向镜面时，会发生光的反射现象，传播方向发生变化。

第3课、潜望镜的秘密1.潜望镜是潜水艇的“眼睛”。2.潜望镜是在潜水艇或地下掩蔽工事里观察水面或地面以上情况所用的光学仪器。3.用到潜望镜的地方：地下掩蔽工事中的潜望镜、潜水艇中的潜望镜、地下管道潜望镜、伸缩潜望镜、潜望镜式相机、潜望镜式猫眼等。4.潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质（光的反射原理）。

5.实验名称 制作潜望镜实验目的 制作潜望镜及探究潜望镜的用途实验材料 牙膏盒，小镜片，剪刀，双面胶，刻度尺，量角器我的猜想 能在低处看到高处的物体实验步骤 1）.在制作好的盒子里把两个平面镜镜面相对，倾斜摆放。2）.调整两个镜片互相平行，与底面成45度角。3）.利用潜望镜进行观察。实验现象 我们能够从低处看到高处的物体实验结论 潜望镜的工作原理是利用了平面镜反光的性质

第4课、彩虹的秘密1.三棱镜可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，这是一种光的色散现象。2.水与三棱镜都可以把阳光分散为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，并且这些色光的排列顺序是不变的。3.太阳光中包含不同颜色的光，三棱镜能把阳光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等不同颜色的光，形成彩色光带。这就是彩虹形成的原理。雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一样将阳光分散成不同颜色的光，形成彩虹。4.制造“彩虹”的方法:（1）在阳光下用喷壶喷水制造“彩虹”（2）阳光下吹泡泡制造“彩虹（3）阳光透过塑料尺（4）阳光透过装满水的塑料瓶（5）阳光照在光盘上5.为什么彩虹一般在天空中出现的时间不太长：在阳光下，小水滴受热蒸发，彩虹就消失了。

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