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教育信息处理课后习题解答全.pdfVIP

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  • 2024-01-23 发布于湖北
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教育信息处理课后习题解答全.pdf

    《教育信息处理》作业

    第二章教育信息熵

    1．试结合某一实际的教学系统，说明该系统中信息熵的意义。

    熵的大小可用于表示概率系统的不确定程度。

    假设教师在安排座位时不了解学生的情况，那么每个同学被安排坐到第一组第一排的几率是相等的，对于这样的系统，我们很难预测

    那个同学会被安排坐到第一组第一排，这种系统的不确定性最大。该系统的信息熵具有最大值。

    但如果教师对这个班的学生非常了解，并且打算将较调皮捣蛋的学生

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