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四年级教研组工作计划

一、指导思想

以（学校工作规划）为指导，以教育处工作规划为纲要，连续加强教学观念的更新及（教学（方法））手段的改良，课堂（训练）提倡“精讲、精选、精练”进一步提高语文教学质量与水平，使每个学生爱学语文，会学语文。为创一流的语文教学品牌而努力。

二、详细工作

1、加强教研组建立：每周四下午第一节课定时、定点、定内容地开展教研组活动。

2、组织组内成员仔细学习（四年级语文）课程标准，做好对新教材的分析及课堂教学方法的讨论，提倡教师在教学中思索，在教学中讨论，准时积存（阅历），（总结）教训。

3、做好教学常规工作，仔细备课，课堂教学尽力做到“精讲”，激发学生的学习兴趣，提高课堂35分钟效率，课后做好教学（随笔）。

4、“精选”习题、练习，去繁存精，的确减轻学生过重的学习负担。仔细批改作业，学生错题准时订正。并做好抓差补缺工作。

5、乐观开展教科研活动。本学期连续以“有效阅读评价”为科研课题进展讨论，培育学生良好的阅读习惯。

6、乐观参与学校各项活动，仔细对待学校期中、期末考试和校、区级监控，促进教学质量的提高。

三、每周工作安排。

月份

周次

活动内容

备注

九月

第一周

1.深入研学本学期语文学科教学的目标和方向，制定出本学期的教学目标和每个单元的教学目标。

2.相互争论，确定本学期作业内容和作业格式。

3.预备一个月的备课余量。

4.制订本学期语文教研组活动规划。

其次周

1.争论并确定本学期上研讨课的教师名单和上课篇目。

2.争论本学期的课后练习。

3.制定本学期针对监控的复习方向。

第三周

1.探讨本学期的讨论课题，制定出过程和方法，以及小结的形式。

2.进展单元测试，做好小结工作。

第四周

1.检查备课组的作业状况。

2.检查并沟通下个月的备课内容。

3.进展单元测试，做好小结工作。

十月

第一周

1.探究课题的中途小结，布置下阶段的工作。

2.进一步学习市级新教材培训精神，指导自己的课堂教学行为。

3.迎接区监控考试。

其次周

1.明确近阶段学习习惯的培育方向。

2.小结并争论（作文）教学的新方法。

3.出好单元练习卷，并做好抓差补缺工作。

第三周

1.各位教师争论近阶段课后（反思），通过反思不断改良教学方法。

2.仔细参与大组的评课活动，进一步完善教学。

第四周

1.各班相互检查作业，标准作业格式，发觉问题准时争论，快速补救。

2.集体评课，相互学习，让各位教师进一步把握作文教学的最正确方法。

3.做好单元测验工作。

十一月

第一周

1.看示范课媒体，学习名师的教学方法;领悟名师的教学思路;把握名师的教学手段。并作评课和反思。

2.有针对性地制定好本学期的期中复习规划。

张莉和赵怡说课

其次周

1.各班相互检查作业，评出优秀作业本加以表扬。

2.沟通近阶段教学反思。

3.针对学生学习状况出好期中复习卷。

两位教师预备上组内和大组公开课

第三周

1.通过争论评课，学习他人的教学特长，各位教师摘录他人优秀的上课片段，改良自己的教学方式。

2.复习卷做后沟通：对在复习卷中所产生的共同问题，有针对性地进展再次练习稳固。

第四周

1.小结本阶段讨论课题的状况，调整讨论方法。

2.明确近阶段学习习惯的培育方向。

3.选择本单元一篇课文进展集体课后反思，不断提高自身的教学水平。

4.仔细批阅期中考试卷。做好质量分析表。

十二月

第一周

1.各班相互检查作业，评出优秀作业本。并检查作业的批改状况。

2.各位教师对质量分析中总结出来的问题，争论新的有效的教学方法。

3.大组讨论课在组内试教。

其次周

1.各位教师相互检查备课，取长补短。

2.组内对课堂教学阅历进展有效地沟通总结，相互改良教学方法