冀教版六年级英语上册《Lesson 18 The Snowman》学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

《Lesson18TheSnowman》学案

主题

Lesson?18???The?Snowman

任课教师

备课时间

课型

问题解决课

问题训练课

课时

一课时

授课日期

教学目标

1、知识目标：复习本单元听说读写方面掌握和运用的单词；能够理解运用并能口头应答一些关于各个节衣服变化。并以冬为重点。?

2、能力目标：能够在日常生活中运用所学的各种冬运动的词汇并能运用句型??做简短的情景对话。如：在教室中两个同学在谈论同学们冬里的活动，等等。?

3、情感目标：用游戏、歌曲的方式激发学习兴趣，激发学生对四的喜爱之情。

重点难点

1、重点：在于让学生掌握和运用更多的关于冬活动的语句。?2、难点：引导学生创造性地运用语句。

教学准备

图片、录音机、冬的衣服等

教学程序

时间

教师行为

期望学生行为

一、激情导入，感知新课

2

分

钟

Step?1:?问候：??Sing?a?song?“?The?season?song”

通过唱英语歌曲迅速熟悉英语语境。

二、自学引导，探究新课

10

分

钟

Step?2:?故事：?“The?snowman”?利用《教科书》和录音带?阅读前准备：先提几个问题：让学生可以先讨论:?

1.?Who?is?in?this?story??

?2.?What?can?this?snowman?do??(Talk,?skate,?ski)??

?3.?Why?do?the?students?think?the?snowman?is?in?the?refrigerator?at?the?end?of?the?story??

带着问题进行讨论

三、问题训练，巩固提升

20分

钟

Step?4:?阅读：教师先读一遍故事，让学生理解。让后让学生单独朗读。?

阅读后讨论：用几个问题帮助学生理解，也可以是学生自己提问题。对故事的大概意思理解就可以。?

语：?Take?off?______.?Put?on?_______.?Go?backwards.?Go?forwards.??Turn?around.?Why???Because?______.?两人一组进行一对一练习.（学生根据短语自编对话练习）

学生自己阅读，不会的迅速查字典，并回答问题

教学板书

Lesson?18??The?Snowman?

Take?off?______.??Put?on?_______.??

Why???Because?______.

教学反思：